一、易混词语辨析-【一战成名新中考】2024河南中考语文·早早读

早早读·河南语文 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法篇 方 法 篇 易 混 词 语 辨 析 一、易混词语辨析 １．从意义方面来辨析。（七上Ｐ５３“同义词”） （１）  词义的轻重不同。如“请求（轻）———恳求（重）”“批评（轻）———批判（重）”。 （２）  词义的侧重点不同。如“显现”与“涌现”，前者指“呈现，显露”，后者指“（人或事物）大量出现”。 （３）  词义的范围大小不同。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者 则指一段较短的时间，所指范围小。 ２．从色彩方面来辨析。 （１）  感情色彩不同（七上Ｐ６９“词语的感情色彩”）。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。  褒义  词是带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感情色彩的词语，如“伟大”“奋不顾身”“大公无私”等。  贬义词 是充满贬抑、厌恶、否定、鄙视等感情色彩的词语，如“愚蠢”“贪生怕死”“见利忘义”等。  中性词是 不带褒贬色彩的词，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，如“粗、细”“发动”“结果”等。 （２）  语体色彩不同。语体色彩指一些词语由于经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩，一 般情况下分为口语和书面语两大类。如同样表示“过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得 给”之意，“小气”为口语，“吝啬”为书面语。 ３．从用法方面来辨析。 （１）  搭配对象不同。如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语搭配，后者常和“性格” 搭配。 （２）  语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，例如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓 语和定语，例如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 附：初中常用关联词梳理 递进关系 （九上Ｐ１３） 常用关联词：不但／不仅……而且／并且／还／也……；尚且……何况……；“而且”“况且”“甚至” 例句：这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且 獉獉 两三个还是弄潮的好手。（鲁迅《社戏》） 承接关系 （九上Ｐ１３） 常用关联词：首先……然后……；“于是”“就”“便” 例句：只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着 獉獉 走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。（鲁迅《社戏》） 于是 獉獉 他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁肇中 《应有格物致知精神》） 并列关系 （九上Ｐ３０） 常用关联词：既……也／又……；不是……而是……；一边……一边……；一面……一面……； 一方面……另一方面…… 例句：人类一面 獉獉 为生活而劳动，一面 獉獉 也是为劳动而生活。（梁启超《敬业与乐业》） 选择关系 （九上Ｐ３０） 常用关联词：与其……毋宁／不如……；宁可……也不……；也许……也许……；或者……或 者……；是……还是……；要么……要么……；不是……就是…… 例句：在他们的内心深处，与其 獉獉 说盼望着回家，毋宁 獉獉 说更害怕回家。（茨威格《伟大的悲剧》） 也许 獉獉 是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许 獉獉 是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许 獉獉 是因为站在石 井栏上跳了下来罢……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ２９１ 早早读·河南语文 方 法 篇 句 子 的 连 贯 续表 转折关系 （九上Ｐ３４） 常用关联词：虽然／尽管／固然……但是／但／可是……；“然而”“却” 例句：政府有时会是强盗，而 獉 人民永远也不会是强盗。（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉 的信》） 他并没有先“说”，但 獉 他“做”了，做出了卓越的成绩。（臧克家《说和做———记闻一多先生言行片段》） 因果关系 （九上Ｐ３４） 常用关联词：因为／由于……所以……；……之所以……是因为……；“因此” 例句：凡职业没有不是神圣的，所以 獉獉 凡职业没有不是可敬的。（梁启超《敬业与乐业》） 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为 獉獉 他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓 稼先》） 假设关系 （九上Ｐ９０） 常用关联词：如果／假如……那么／就……；倘若／若是……就／便……；即使……也……； 哪怕……也……；倘使……则…… 例句：倘若 獉獉 用手指按住它的脊梁，便 獉 会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 条件关系 （九上Ｐ９０） 常用关联词：无论／不论／不管／任凭……都／总／总是／也……；只要……就……； 只有……才……；除非……否则…… 例句：人生能从自己职业中领略出趣味，生活才 獉 有价值。（梁启超《敬业与乐业》） 可是在这种环境气氛里，出口自然，不论 獉獉 唱什么，都 獉 充满一种淳朴本色美。（沈从文《云南的歌会》） 二、句子的连贯 考点