35 关雎-【一战成名新中考】2024河南中考语文·早早读

早早读·河南语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 内容鉴赏 （１）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ◎表现手法：“新词”和“旧亭台”的对比，表达了景物依 旧而光阴流转、物是人非的感慨与怅惘。 （２）夕阳西下几时回？ ◎情感：“夕阳西下”是眼前景。但词人由此触发的，却 是对美好景物及情事的流连，对时光流逝的怅惘，以 及对美好事物重现的微茫的希望。“几时回”三字折 射出一种企盼其返却又知其难返的心态。 （３）（哲理句）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ◎内容：直承“夕阳西下几时回”，既流露了对繁华易尽 的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜 伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕 来等景物中，透露出某种生活的哲理。 ◎修辞、表现手法：对偶、对比。这两句为天然奇偶句， 对仗工整，声韵和谐，寓意深婉。“去”与“来”对比， 表现了词人对时光逝去的惋惜之情。 ◎哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消 逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会 因此而变得一片虚无。 （４）小园香径独徘徊。 ◎炼字：“独”字写出了词人形影相吊、孤身一人的景 象，突出了词人的凄凉寂寞之感。“徘徊”为动作描 写，强调了词人伤春惜时的惆怅之情。 参考译文 听一曲新词，饮一杯美酒，依旧是去年的天气和往 日的亭台。眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能 够回照天际？ 无可奈何中花已纷纷落去，似曾相识的燕子又飞回 到旧巢来。（我）独自在弥漫着花香的园中小径上徘徊                           。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 八年级下册 ３５．关雎（ｊū）　《诗经》　　 关关雎鸠（ｊｉū），在河之洲。 窈窕（ｙǎｏｔｉǎｏ）①淑女，君子好逑（ｈǎｏｑｉú）②。 参差荇菜，左右流③之。 窈窕淑女，寤寐（ｗùｍèｉ）④求之。 求之不得，寤寐思服⑤。 悠哉悠哉⑥，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之⑦。 参差荇菜，左右筽（ｍàｏ）⑧之。 窈窕淑女，钟鼓乐之⑨。 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集， 收录了从西周到春秋时期的诗歌３０５篇，也称“诗 三百”。到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列 为“五经”之一（“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》）。分为风、雅、颂三个部分。“风”， 又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐 歌；“颂”是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》的主要表现 手法是赋、比、兴，“赋”即直陈其事，直接抒写； “比”即比喻；“兴”即先言他物，以引出所吟咏的对 象。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。 注释精选 ①窈窕：文静美好的样子。 ②好逑：好的配偶。逑，配偶。 ③流：求取。 ④寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。 ⑤思服：思念。服，思念。 ⑥悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。 ⑦琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。 ⑧筽：挑选。　　⑨钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。 思维导图 主旨：本诗写了一个男子对女子思念和追求的过程，表 达了青年男子的爱慕之情、相思之苦以及对爱情婚姻大 胆执着的追求                。 ５３ 早早读·河南语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 整体鉴赏 第一章（前四句）：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的 好姑娘的爱慕之情。 第二章（中八句）：写小伙子对意中人的思念、追求，和 因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 第三章（后八句）：写小伙子想象中的与意中人热恋的 美好时光和举行婚礼的欢乐场面。诗的格调变为轻松 明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。 内容鉴赏 （１）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ◎表现手法：比兴。以关雎和鸣引出男女相思之情，切 合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。 （２）窈窕淑女，寤寐求之。 ◎炼字：“求”字是全篇的中心，写深切的思慕和求而不 得的忧思。 （３）悠哉悠哉，辗转反侧。 ◎炼字：“悠”，形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧思。 这里两个“悠”字，双双以感叹语气出之，着意加重了 感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之 苦，都深深地表现出来。 （４）琴瑟友之。钟鼓乐之。 ◎表现手法：虚写。以“琴瑟友之”表现恋爱