山东省德州市庆云县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题

九年级历史试题 (2024年1月) 试卷说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。请将所有题目的答案按要求答在 答题纸上的指定区域内，否则一律无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是 文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度 重要文明成果 象形文字、金字塔搭 楔形文字、▲ 梵文、佛教、种姓制度 A、《查士丁尼法典》 B、《荷马史诗》 C、《汉谟拉比法典》 D、《天方夜谭》 2、古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时我不出 比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了 A、文学与体育的结合 B、古印度人的英雄观 C、古罗马体育的辉煌 D、阿拉伯文学的繁荣 3、《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究 A、雅典的民主政治 B、两河流域的文明 C、罗马的法制建设 D、希腊的早期社会 4、《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三 头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，一甚至鞭答他 —如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是 A、城市商人 B、庄园领主 C、庄园佃户 D、行会学徒 5、11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。下列说法正确的一项是 A、封君没有保护封臣的义务 B、封君封臣具有一定的契约关系 C、封臣要直接承担国家赋税 D、封君与封臣以血缘关系为纽带 6、13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数学 和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期 的大学 A、引领文艺复兴的潮流 B、摆脱了教会的思想束缚 C、鼓励质疑的科学精神 D、推动了自治城市的出现 历史试题第1页（共8页） 7、下列作品中，体现了文艺复兴时期“人文主义”精神的是 A、释迦牟尼佛像 B、掷铁饼者 C、敦煌飞天 D、草地上的圣母 8、法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的 时代。”这两个“发现” A、复兴了古代希腊罗马文化 B、促使世界开始连为一个整体 C、促进了早期资本主义发展 D、导致资产阶级革命时代来临 9、理清历史时序是学习历史的一种基本方法。如图为英国资产阶级革命时序示意图，其中“光荣 革命”应该位于图中的 重新召 处死国王 斯图亚特 通过 开议会 ① 成立共和国 ② ③ 王朝复辟 ④ 《权利法案》 1640年 1649年 1660年 1689年 A、① B、② C、③ D、④ 10、13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了 欧洲民族国家的形成和政治制度的变革。下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是 权势 权势 权势 权势 世纪 世纪 世纪 世纪 A B D 11、《英雄交响曲》本来是贝多芬为歌颂拿破仑而作，但在1804年正式发表时，作者愤怒地去掉 了拿破仑的名字。这是因为拿破仑 A、发动政变夺权 B、加冕称帝 C、远征俄国失败 D、颁布法典 12、19世纪70年代以前在政治领域内世界上出现三股进步历史潮流：资产阶级革命和改革，民 族解放运动，工人运动与社会主义运动。这主要缘于() A、新航路的开辟 B、殖民扩张 C、文艺复兴运动 D、工业革命 历史试题第2页（共8页） 13、所谓的西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中 “反侵略的历史”包括 A、亚历山大东征 B、美国的内战 C、印度民族起义D、诺曼底登陆 14、对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。19世纪中期俄、日两国改革的相同背景是 A、农奴制度的阻碍 B、资本主义经济发展受到阻碍 C、外国势力的入侵 D、推行了与世隔绝的锁国政策 15、下图取材于关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是 “如此自由” A、共同分享土地、权力和财富 B、受到当时社会各阶层的反对 C、是通过自下而上方式实现的 D、仅仅指法律上获得人身自由 16、下图是小明学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是 北方资本主义 独立后，美 工业发展迅速 属经济发展 矛盾焦点 1861年美国 1865年 不平衡 奴求制存废 南方以种植 南北成争爆发 北方胜利 民经济为主 A、更新行业比重 B、摆脱殖民统治 C、改变国家性质 D、调整生产关系 17、明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代 工业的道路。这表明明治政府在改革中 A、推行地税改革 B、提倡“文明开化”