第二单元习作《写作品梗概》范文点评-2023-2024学年六年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

六年级下册第二单元习作《写作品梗概》 范文点评 题目重现 写作品梗概 ◇学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。 ◇班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◇你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 可以这样来写书的梗概： 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 写作指导 这次习作是写作品梗概，作品梗概就是作品大略的内容或情节。写作品梗概要注意： （1）不改变原作品的主要内容、中心思想。 （2）语句简洁、通顺、连贯。 具体的写作步骤可以参考题目所给的图示。 写完后再检查：作品的主要内容是否概括全了，不重要的内容是否已删去，语句是否通顺、连贯。 范文点评 范文一 《小兵张嘎》故事梗概 抗日战争时期，有一名生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家里养伤的八路军钟连长，张嘎的奶奶英勇地牺牲在日本鬼子的手枪下，而钟连长则被敌军带走了。① 为了替奶奶报仇并救出钟连长，嘎子历尽艰辛，一个人去县城寻找传说中的罗金保，要打鬼子替奶奶报仇。嘎子找到了八路军罗金保，当上了一名小小侦查员。有一次，他配合老罗叔执行任务时，用钟连长送给他的木头手枪指着日军的翻译官，缴获了一把真正的手枪，表现得非常神勇。 还有一次战斗中，他又缴获了皇协军长官的一把手抢。为此，他被鬼子的子弹打中，在大伯家养伤。一天，他偷偷地离开了大伯家，打算回部队报到。在路上，嘎子又被日本鬼子抓走了。 为了救出钟连长和嘎子，部队打算穿过鬼子的封锁线，与鬼子火拼。嘎子面对敌人的盘问，英勇地反抗。部队攻打敌军时，他想方设法在里面放火，里应外合，发挥了很大的作用。②最终，他们一举歼灭了敌人，救出了钟连长，立了大功，也替奶奶报了仇。 嘎子特别“嘎”，顽皮淘气，他身上那股快乐劲，总能感染周围的人。嘎子特别希望有一把属于自己的真枪，他曾经问区队长讨过，区队长说同志们的枪都是从敌人那里缴过来的，于是嘎子一直寻找机会，终于缴到了一把真枪。可惜因为张嘎子年龄小，枪被区队长没收送给那些更需要枪的同志了。嘎子不服，又缴到了枪，还是被发现没收了。最后因为嘎子表现英勇，终于得到了一把他梦寐以求的“张嘴灯”。③他心满意足，把钟连长送给他的木枪送给了他的好朋友一一胖墩。 从此以后，嘎子和同志们打了许多胜仗，成为了家喻户晓的小英雄！ ①故事背景的交代简洁明了。 ②“想方设法”“里应外合”两个成语是对嘎子配合歼敌过程的高度概括，使得语言很精炼。 ③用简洁的语言叙述嘎子获得真枪的经过，但是也做到了来龙去脉清晰，情节起伏，引人入胜。 总评：这篇梗概概述了《小兵张嘎》的故事。故事主线清晰，人物形象鲜明，语句之间衔接自然、紧密，整体感强。可以看出作者在归纳概括和语言锤炼方面下了很大的功夫。 范文二 《汤姆•索亚历险记》梗概 《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，主要描述以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。① 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江•乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫•波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。 因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起，逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆十分的愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，②勇敢地站出来指出印江•乔埃就是杀人凶手，但狡猾的乔埃却从法庭上逃走了。 不久之后，汤姆与他心爱的姑娘贝奇到山上野餐时，在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。但汤姆他们在洞中再一次看见了杀人犯印江•乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下终于成功脱险。③ 汤姆把杀人犯印江•乔埃藏在洞中的消息告诉了贝奇的爸爸萨契尔法官。谁知萨契尔法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的乔埃活活饿死了，恶人得到了应有的报应。 后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。 ①开篇介绍书名、作者和主要内容，语言简练。 ②用简洁的语言对汤姆的心理进行描述，使人物保持鲜活。 ③次要情节一笔带过，详略处理得当。 总评：这篇习作是《汤姆•索亚历险记》的内容梗概。作者在写作时，能扣住主要人物、主要事件，把握小说的核心环节，对原著内容进行筛选概括合并，