《快乐读书吧》（教学课件）-【上好课】六年级语文下册高效同步课堂系列（统编版）

快 漫步世界名著花园 名著导读系列——六年级语文下册统编版 书 吧 读 乐 1 鲁滨逊漂流记（节选） 骑鹅旅行记（节选） 汤姆·索亚历险记（节选） ◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。 ◎就印象深刻的人物和情节交流感受。 ◎学习写作品梗概。 语文要素 人文主题 读外国文学名著 文中得法，探究主题 壹 3 每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。” 阅读《鲁宾逊漂流记》梗概和节选部分，总结学法： （1）梳理轨迹。 流落荒岛——建房定居——驯养培育 ——救“星期五”——回到英国 （2）发现冲突。 （3）评价人物。 评价人物 一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运； 一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题； 一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实； 一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活； 一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而是热情地投入到实在的生活中去。 学生聚焦具体情节，通过品析人物的行为，评价人物，体会到了鲁滨逊的变化与成长。 探究主题 六年级下册“快乐读书吧”所在的第二单元是外国文学名著单元，其主题是“漫步世界名著花园”，让学生在名著阅读中，学习阅读方法，探究作品复杂的内涵，品味每一本经典名著的独特魅力。 引导阅读，激发兴趣 贰 8 激发兴趣 壹 利用作品梗概激趣 贰 利用曲折故事情节激趣 叁 经典评论激趣 肆 利用插图或视频资料，激发学生阅读兴趣 伍 指定阅读计划，合作共读 logo 《鲁滨逊漂流记》梗概内容： 这部小说就是按照鲁滨逊历险的时间顺序，写了他在航海中遇险流落荒岛后，依靠自己的聪明才智在岛上建房定居，驯养种植，防御野人，并从野人手里救出了“星期五”，克服种种困难，最后回到英国的整个经历。 情节激趣 《鲁宾逊漂流记》： 很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分,猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他…… 《骑鹅旅行记》：要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 《汤姆索亚历险记》： 正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竞看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息…… 猜想：鲁滨逊是怎样克服种种困难，是如何获救的？ 尼尔斯骑着雄鹅飞向天空之后会发生什么，会去哪里，结果怎么样呢？ 知道汤姆在洞中的经历了怎样的危险吗？他们后来又有怎样的冒险故事呢？ 名家推荐： 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭 经典就是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》就是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 作者丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。小说一经出版，立刻在英国文坛引起轰动，并被翻译成多种文字，享誉世界。作家笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”，英国小说的开创者之一。 制订计划 凡事预则立，不预则废，做好阅读规划，便于持续阅读。我们以人民文学出版社2013年5月北京第1版的《鲁滨逊漂流记》为例，这本书大约18万字，我们可以根据自己的阅读速度，制订阅读计划。 阅读时间 共读形式 共读内容 交流活动 小组合作共读计划 指导阅读，明确方法 叁 16 了解作者 丹尼尔.笛福（1660-1731）英国著名小说家，被誉为“欧洲小说之父”。笛福在59岁时开始写作小说。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，深受欢迎，在欧洲小说史上是一项创举，被视为英国小说的开创者之一。据说，除