河南省南阳市西峡县2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题

2023年秋期期末文化素质调研 九年级历史作业 注意事项： 1、本作业共6页，两大题，满分50分，时间50分钟 2、作业上不要答题，选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5 毫米黑色水笔或签字笔直接把答案写在答题卡上，答在作业上的答案无效。 3、作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请 将所选项涂在答题卡相应位置。) 1.陈乐民《欧洲文明的进程》载：“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会 关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”材料中的“社区” 指的是 A.希腊城邦 B.西欧庄园 C.西欧城市 D.古代日本庄园 2.牛津大学校徽（见图）的主体部分由三颗王冠组成，中间为一本展开的书，上写 “DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/启发我)。早在11世纪末I2世纪初，牛津就已 经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。材料说明 A.教皇权力凌驾于国王之上 B.中世纪大学脱离教会控制 C.基督教影响中世纪文化教育 D.基督教会占有大量土地 3.“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代 皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是 A.《十二铜表法》B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》D.《罗马民法大全》 4.大化改新后，班田制下的农民占总人口的0%以上，各地的手工业和商业，采矿、 治炼业等行业的发展也有了不同程度的提高。由此可知，大化改新 A,促进了日本经济发展 B.提高了农民社会地位 C.推动了日本阶层流动 D.扩大了荒地开发面积 5.右图反映的是从0到9的计数法。改造并传播它们的是 A.古巴比伦人 B.古代印度人 C.古代阿拉伯人 D.古代埃及人 6.14、15世纪，地中海和大西洋沿岸的某些城市出现了手工 工场，欧洲的农村出现了租地农场。这些现象表明欧洲 A.城市自治地位加强 B.生产组织的封建化 C.农村社会机构变化 D.出现资本主义萌芽 九年级历史第1页（共6页） 7.“中世纪中期的宗教文化…处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想 的涓涓细流从中流出。新鲜思想的流出是指 A.文艺复兴发生B.基督教产：生 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起 8.下图是新航路的开辟示意图，其中属于达伽马船队开辟的航行路线是 菲律宾鲜岛 A.① B.② C.③ D ④ 9.下侧表格中史实反映的主题是 时间 国家 史实 16世纪 葡萄牙 在澳门建立殖民据点与商站 16世纪 英国 打败西班牙“无敌舰队” 17世纪 荷兰 从葡萄牙手中夺取马六甲 A.拜占庭帝国的衰落 B.殖民掠夺与殖民扩张 C.“三角贸易”的罪恶 D.工业革命与世界市场 10.英国《权利宣言》中写道：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行： 未经议会同意，国王无权征税：未经议会同意，国王无权在和平时期维持常备军”。由此， 可推断该《宣言》确立的原则是 A.议会至上 B.权力平衡 C.君权神授 D.民主共和 11.美国的自由女神像右手高擎火炬，左手捧着一块铭牌，上面用罗马数字刻着日期： 1776年7月4日。这·日期是 A.美国独立战争爆发的时间 B.《独立宣言》发表时间 C.萨拉托加大捷发生的时间 D.英国承认美国独立的时间 12.有学者写道：“虽然他对国家实行独裁统治，但却有效地统治了国家。他把法律编 集成法典，将行政机关置于中央集权制下、组织国民教育体系、建立法兰西银行…这些实 在的成就使他受到普遍的欢迎。”他就是 A.克伦威尔 B.华盛顿 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑 13.19世纪早期，伦敦除了赤贫阶层之外几乎所有的人都可以买上好几套衣服，用价 格低廉的机织棉布制成的轻薄内衣也得到了推广。这一现象的主要得益于 A.工业革命的发展 B.电气时代的到来 C.棉布制品的进口 D.世界市场的形成 九年级历史第2页（共6页） 14.下列两位历史人物的共同贡献是 A,领导印度人民反抗英国殖民统治 B.号召人民开展非暴力不合作运动 C.为印度赢得了民族独立 D.推动印度民族经济发展 15.下图为英国城市人口与农村人口比例的变化”，主要反映了英国 90% 80% 70% 60% 50% ☐农村 40% 30% 回城市 20% 10% 0% 1750年1851年1870年 英国城市人口与农村人口比例的变化 A.贫富分化加剧 B.城市化进程加快 C.生产力快速发展 D.大众教育的发展 16.“正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样，达尔文似乎废 除了人类在地球历史上的中心地位。“我们之所以这样评论是因为达尔文 A.认为人是世界万物的创作者 B