角度01 同主题&角度02 同诗词流派-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读

早早读·河北语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 鉴 赏 梳 理 附： 古诗词曲多角度对比整合梳理 角度一：同主题 主题类别 情感主旨 实例分析 山水田园 （多用细腻的笔触 描写山水、田园） 表达对自然风 光／田园生活的 喜爱 ①《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情；②《游山西村》 抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，对农村淳朴民风的赞美，以及对田园 生活的热爱和向往 体现了作者遗世 独立的高洁情趣 《饮酒（其五）》表达了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求 思乡怀人 （主要写作者长期 客居在外或漂泊 他乡的所见所闻） 抒发对家乡、亲 人的思念 ①《水调歌头（明月几时有）》“转朱阁……照无眠”暗示了词人对弟弟的 思念；②《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了怀乡之 情；③《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”在自问自答中寄托思乡 之情；④《天净沙·秋思》抒发了游子深切的思乡情怀；⑤《夜雨寄北》抒 发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情 爱国忧民 （主要以作者的亲 身经历、所见所闻 及劳动人民的故 事为抒写对象） 爱国报国 ①《过零丁洋》表现了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节； ②《雁门太守行》高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国 之情；③《己亥杂诗（其五）》表现出诗人虽然脱离官场，却依然关心着国 家命运，不忘报国之志，至死仍牵挂国家的一腔热情 爱民忧民 ①《茅屋为秋风所破歌》表现出诗人关心民生、心忧天下的情怀；②《卖炭 翁》表达了对劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉 咏史怀古 （一般以古代历 史事件、人物或 古迹为题材，多 借古讽今） 借古讽今，表达 个人志向 《南乡子·登京口北固亭有怀》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲 谋”暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想 抒发个人怀才不 遇的感伤 《登幽州台歌》抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂 之情 借历史兴衰表达 对人民的同情 《山坡羊·潼关怀古》表现了作者对历史的思索和对人民的同情 边塞征战 （以边塞风景、战争 生活为主要内容） 反映戍边艰辛及 将士的思乡之情 《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”抒发了戍边将 士思乡忧国的情怀 战争对人民生活 的影响 ①《十五从军征》表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难；②《木兰 诗》反映了劳动人民对和平、安定生活的向往 描写边塞风景 《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》等 酬赠送别 （以酬赠他人、送 别之景、送别之人 为主要抒写对象） 相互勉励，乐观 豁达 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达 了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概；②《送杜少 府之任蜀州》抒发了诗人送别友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人 生态度 依依惜别，关怀 惆怅 ①《白雪歌送武判官归京》抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返 京而产生的惆怅之情；②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“明月”表达了 对被贬友人的同情和关切 ５３ 早早读·河北语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 鉴 赏 梳 理 续表 主题类别 情感主旨 实例分析 壮志豪情 （借客观事物抒 发思想感情或暗 示自己的志向情 操） 个人志向 ①《望岳》表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概； ②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志 政治理想 ①《观沧海》抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志； ②《登飞来峰》表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负； ③《江城子·密州出猎》借历史典故委婉地表达了词人期盼重新得到朝廷重用 角度二：同诗词流派 １．诗歌 派 别 主要特点 课内代表作品 现实主义诗派 以揭露社会腐朽昏庸、同情民众的疾苦为主题，彰显诗 人的家国意识、忧国忧民心态 《春望》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭 翁》等 浪漫主义诗派 洋溢着追求理想的进取精神，具有乐观向上的豪迈气 概，能以丰富的想象构成美妙的虚幻境界，常使用大胆 的夸张和奇特的比拟，充斥着绚丽奇妙的语言 《行路难（其一）》等 ２．词 派 别 主要特点 课内代表作品 婉约派 词的内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和 谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美 《浣溪沙（一曲新词洒一杯）》等 豪放派 多表现词人旷达豪迈的气势和胸襟，词作意境开阔、立 意博大、多用典故 《渔家傲·秋思》《江城子·密州出 猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》等 角度三：同作者人物 １．李白 时 期 背 景 篇目及情感主旨 供奉翰林 天宝元年（７４２），经人推荐，进京任翰林院供奉。因权 贵谗言被疏远，于天宝三载离开长安 《行路难（其一）》抒发了怀