38 茅屋为秋风所破歌-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读

早早读·河北语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 鉴 赏 梳 理 （４）无为在歧路，儿女共沾巾。 ◎手法：“歧路”照应送别，点出“送”的主题。诗人劝慰 友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。 参考译文 　　三秦辅卫着长安，向着那风烟迷蒙的蜀川望去。 和你离别时心中怀着无限情意，因为我们都是远离故 乡、外出做官之人。四海之内有知心朋友，即使远在天 边也如近在比邻。不要在岔路口分别之时，像恋爱中的 青年男女那样泪沾手巾         檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 ３８．茅屋为秋风所破歌（２０２２、２０１８）　唐·杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重（ｃｈóｎｇ）茅。茅飞渡 江洒江郊，高者挂薻（ｊｕàｎ）①长（ｃｈáｎｇ）②林梢，下者飘转 沉塘坳（àｏ）。 南村群童欺我老无力，忍③能④对面为盗贼。公然抱 茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷⑤风定云墨色，秋天漠漠⑥向昏黑⑦。布衾（ｑīｎ）⑧ 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如 麻未断绝。自经丧乱⑨少睡眠，长夜沾湿何由彻⑩！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安 如山。呜呼！何时眼前突兀（ｗù）瑏瑡见此屋，吾庐独破受冻 死亦足！ 【题解】这是一首歌行体的古诗，杜甫 因茅屋为秋风所破一事，产生联想，表 达内心的愿望。２０２２、２０１８ 【作者简介】同第２１首《望岳》，Ｐ１９。 【创作背景】唐肃宗乾元二年（７５９）秋 天，杜甫辗转到了四川，在亲友的帮助 下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一 座草堂，过上了暂时安定的生活。唐 肃宗上元二年（７６１）八月，一场暴风雨 袭击了杜甫的茅屋，把他从浪漫的隐 居生活中敲醒，让他不得不面对现实， 当时安史之乱尚未平息，诗人长夜难 眠，感慨万千，于是写下了这首诗。 注释精选 ①挂薻：挂着，挂住。薻，挂结。 ②长：高。　　 　 　③忍：狠心。 ④能：如此、这样。　 ⑤俄顷：一会儿。 ⑥漠漠：阴沉迷蒙的样子。 ⑦向昏黑：渐渐黑下来。向，接近。 ⑧衾：被子。　 　　⑨丧乱：战乱，指安史之乱。 ⑩何由彻：如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这 里是“彻晓”（到天亮）的意思。 瑏瑡突兀：高耸的样子。 思维导图 主旨：全诗先叙事，最后一段议论抒情２０１８，诗人推己及 人，由个人的悲苦经历，联想到了天下寒士，表现出诗人 关心民生、心忧天下的情怀２０２２，以及博大宽广的胸怀。 内容鉴赏 （１）八月秋高风怒号……下者飘转沉塘坳。 ◎内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力，再 写自己无可奈何的情状。 ◎炼字、修辞：“风怒号”用比拟手法写出秋风声势之 盛。“卷”字写出狂风威力之大。“飞”“渡”“洒”“挂 薻”“飘转”“沉”等一系列动词，写出了一种茅草漫天飞 舞、无处不在的奇景，让人感到风的肆虐，动态十足，惊 心动魄（细致地描写了狂风中茅草乱飞的情景，表现了 诗人的痛惜之情２０１８）。 （２）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ◎情感：“呼不得”“自叹息”写出了诗人遭受一群孩童 欺侮的愤懑和无奈。 （３）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ◎描写方法：自然环境描写，描写了风定云起、天色昏暗 的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑感。 ◎作用：写秋天黄昏时候大雨降临前的短暂沉寂，烘托 出诗人内心深处沉重的苦闷（渲染凄苦的氛围，衬托诗 人愁苦的心情，为下面内容作铺垫２０１２）。 （４）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 ◎修辞：比喻。把被子比作铁，                                     形象地写出被子的破烂 ２３ 早早读·河北语文 诵 读 篇 课 标 古 诗 词 曲 ◣〝 首 鉴 赏 梳 理 冰冷，表现了诗人生活的贫困凄苦，为下文写茅屋漏雨 做铺垫。 （５）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡 眠，长夜沾湿何由彻！ ◎修辞：比喻。把雨比作麻，形象地写出了秋雨的连绵 细密，表现出诗人穷困苦痛的生活状况２０１８、２０１２。 ◎情感：“自经丧乱少睡眠”一句由个体的遭遇扩展到 对安史之乱以来国家和人民命运的忧思，体现出诗人忧 国忧民之感。 （６）（名句）安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足！ ◎情感：借助“广厦千万间”“风雨不动安如