江西省吉安市吉州区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

吉州区2023-2024学年第-一学期期末检测 九年级语文试卷 说明:1,全春满分120分,考试时间150分钟 2.请将答案写在答题卡上,否则不给分 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字,完成1-2题。 网读,氏是精神的漫游,又是心灵的被涉.一本好书就是一位良师鱼友,读懂它,不为附需风雅 也不为注辑这能,心无旁①地园读,只为双取养分,给白己的心灵安一个家,让它有所着落,能 够看清本质,对现实不言从,对教条不墨守,让②的生命变得坚就笃定。 1,(2分)文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是 A.chong释 B.cheng 雾 C.chen D.ctng知 ?(2分)填入文中横线②处的调语,恰当的一项是 A.机注一挥 B.命运多 C.漫不经心 D.无所适从 阅读下面的文字,完成35题, 小说家通过起凡的想表力。细政的显旅。深刻的体验。数造了一个个鲜活的人物形息看到两手 搭在神问,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶行的固规,廊是普迅笔下的杨二嫂;看到枝困地。 仍坚持完成研究工作,那是刘总欣笔下“落日六琴”的领航员…小说的构思技巧幸富多样:伏笔,这 点不必多说( )有突转 范进中举后突然变疯… 3.1分)文中画波浪线的句子有语病。下列修改正确的一项是 A通过超凡的翅象力,细致的观察,深刻的体验,小说家塑是了鲜活的一个个人物形象 日.通过深刻的体验、细致的观察、超凡的想象力,小说家塑造了一个个鲜活的人物形象 C小说家通过细致的观察、超凡的想象力、深刻的体验,塑造了鲜活的一个个人物形象 D.小说家通过细致的观察、深刻的体照,超凡的想象力,塑造了一个个鲜活的人物形象。 4.(1分)在文中括号内填入标点符号,正确的一项是 B. C. D.1 5.(2分》下列填入文中横线上的语句,衔接怡当的一项是 A.不过在小说《范进中举》中 B.以小说《范进中举》为例 C所以在小说《范进中举》中 D,小说《范进中举》也不例外 6.(2分)由于“柳”与“留”谐音,诗人常常借其表达“留恋、惜别、怀乡”之情。下面诗句中的“棉” 不耳有这个表意效果的一项是 A此夜曲中同折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) B羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。〈王之换《凉州词》) C山重水复疑无路,柳暗花明又一村,(陆游《游山西刊》】 D.昔我往矣,杨柳依依。(《诗经 小雅 采藏》) 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这两首诗,完成第7-8题。(每小题2分,共4分) [甲]禾熟 [乙]春中田园作 宋孔平仲 唐王维 百里西风禾泰香,鸣来落案谷登场。 屋上春鸠鸣,村边杏花白 老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳】 持茶伐远扬,荷锄规泉称 归燕识故果,旧人希新历。 临格忽不御,阅快远行客】 [注释)①孔平仲:宋代地方官吏。多次遗到贬谪,对农村较为熟悉与了解,②混(Mn):探测,查 看。③御:进用。 九年极语文试卷第1页(共6页) 7,下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是 A甲诗从热周的打谷场,写到安逸的老牛,一偶一静,浮现了一派丰收的景象。 且甲诗写老牛芳苦耕耘面终有闲适的一面,表现了诗人对老牛的称赞与彻情之情 C,乙诗前六句写诗人所看到的春景,后两句写远行者的感情活动。 D.乙诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣的景象, 8,补写出下面句子中的空缺部分, 甲持通过对老牛的赞赏,抒发了作者长期蕴积离中的郁何之情:乙诗吉州区2023-2024学年第一学期期末检测 九年级语文试卷参考答案 31分)D 4.(1分)C5.(2分)B 6.(2分)C 1.(2分)A2(2分)D 无(2分)C(改“运行青“为”自已”) 。(2分)表达了作者对国圆生活的热夏和远行者对乡士的 9.3分)0)对说（2围苦，火(3)治理，怎猫 4分))有才学的大丈大，园然期望能辅佐明君治理国家，痘福天下，(2)如果能够成为范先生 的期党，事我感到太荣章了 3分)无论在怎样的处境中，苍种淹都是以惠及天下直纸为己任，可谓贤者(1分)。在（岳阳极 记)中，爸种烧遗题诚，知借古仁人之口提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，以天 下为己任，以利民为宗日，令人敏然(1分)力在甲文中，范钟老以能利及小大生民为宗日，提出如果 自己无法做率相辅佐目主、利泽万民，那就微一个良医，在民间依旧能利泽苍生(1分). 26分)(1)浮光跃金，静形沉理(2)停杯投第不能食，拔剑四膜心茫然。(3》沉舟侧卧千帆 过：病树前头万木存 13.(3分)C14.(2分)A5.(3分)是否尽合笔法：能否诸体培工：是否适直学习 16(3分)C17.(3分)D 18(6分)@冷着食材到大车店亲自上灶把汤微好，增到丁爷效桌上，》十分收重 套出一块大洋给丁爷速拒，给丁爷作高辑④激动不己，感谢 19,(3分)①丁爷世