02 中考常考病句类型及方法指导-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读

早早读·福建语文 方 法 篇 语 法  病 句 辨 析 与 修 改 续表 注意点 举 例 一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语 （不、没、没有等），要把否定词语放在主干中，以 免主干和原句意思相反。 她从来都不喜欢外出旅游。 句子主干：她不喜欢旅游。 句中能愿动词（要、应该、能够等）在句子主干中 要保留。 我一定能够在本次考试中取得好成绩。 句子主干：我能够取得成绩。 句子主、谓、宾的并列成分在句子主干中要保留。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才 华、实现志向提供了广大的舞台。 句子主干：改革开放和现代化建设提供舞台。 数量词要删掉。 我追赶一群麂子。 句子主干：我追赶麂子。 （二）中考常考病句类型及方法指导 类型一　成分残缺或赘余（八下Ｐ３２“句子结构要完整”） １．成分残缺 成分残缺类语病都可以通过提取句子主干这一技巧判断，修改时，一般情况下补充相应缺失成 分部分即可，常见类型、辨析技巧及修改方法见下表。 缺主语 　２０２０．２Ｄ、 　２０１７．３（３） 典例陈析：通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。（主语残 缺，应删掉“通过”或“使”） 辨析技巧：看见“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语 修改方法：当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可 缺谓语 典例陈析：全市市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市。（句子缺乏对主语动作状态的陈 述，应在句末加“而奋斗”等类似的词语作为谓语） 辨析技巧：看到介词不放过，遇到较长的介词短语时，检查是否误将介词短语作谓语 缺宾语 　２０１９．３（３） 典例陈析：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭 炮。（谓语“描绘”后边本应有一个宾语的中心语，但由于定语太长，结果漏掉了宾语的中心语， 应在“放鞭炮”后加“的情景”） 辨析技巧：当谓语动词所带的宾语是一个复杂短语时，注意看句子是否缺宾语中心语 缺修饰限制语 　２０２２．２（３） 典例陈析：《榜样３》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的 初心和使命，展现了共产党人的精神和力量。（句中“用先进典型模范”缺少宾语中心词，应在 其后加上“的故事”） 修改方法：在句末添加与谓语相搭配的宾语 缺关联词 　２０２３．２（３） 典例陈析：这次学术会，时间并不长，收获很大。（两个分句间很明显存在转折关系，应加上表示 转折关系的“虽然……但是……”，改为“这次学术会虽然时间并不长，但收获很大”） 修改方法：根据两个分句之间的关系添加关联词；根据固定搭配添加缺少的关联词 ２．成分赘余 成分赘余是指句子在结构完整，语意明确的情况下，还有其他表达同一种意思的成分存在。 文言词汇引发 堪（可以）　诸（之于）　于（来自）　罕（十分）　其（这） 成语语意重复 忍俊不禁（笑）　漫山遍野（到处）　真知灼见（意见） ３０２ 早早读·福建语文 方 法 篇 语 法  病 句 辨 析 与 修 改 续表 程度副词引发 过分（苛）　目前（当）　非常（特）　十分（更加）　格外（多了） 约数词语意重复 大约（左右）　超过（以上） 其他类型 无声（潜台词）　涉及（到）　目睹（亲眼）　全体（们）　刚刚（最新） 附：成分赘余其他常见错误类型 病症 例句及分析 主语赘余 我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。（应该删掉后一个“我们”） 谓语赘余 欢迎领导到我校光临指导。（“到”和“光临”重复，应删掉“光临”） 宾语赘余 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完工。（宾语“任务”多余，应删掉） 定语赘余 她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。（定语“不干净的”和“没有消毒的”语意重 复，应删去一个） 状语赘余 他们聚完餐后，就各自分道扬镳了。（“分道扬镳”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意思，与前 面的“各自”重复，应把“各自”删去） 辨析技巧 ① 抓重点词：句子中有同义词出现时，检查句子是否重复赘余；② 抓中心词：对照修饰语，分析中心 词，看修饰语和中心词是否多余；③ 抓数量词：看到序数词和约数词不放过。“第一”“第二”“第 三”等词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用；“达到”“超过”与“左右”“上下”不连用 修改方法 此类病句修改时根据句意，删去一个同义词即可 类型二　语序不当（八下Ｐ１５“语序要合理”） 多项定语 语序不当 典例陈析：（八下Ｐ１５）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（应将“一件珍贵的”“妈 妈从北京买来的”调换位置） 辨析技巧：多项定语与中心语的先后顺序一般为：［表领属性的或时间、处所的 ＋指称或 数量短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语］＋中心语 多