第34篇 核舟记-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读

早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ◢ 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨，悄（ｑｉǎｏ）怆瑏瑣幽 邃（ｓｕì）瑏瑤。以其境过清瑏瑥，不可久 居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗 玄。隶而从瑏瑦者，崔氏二小生，曰 恕己，曰奉壹。 瑏瑤邃：深。 瑏瑥清：凄清。 瑏瑦隶而从：跟随着 同去。 　　坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着， 寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气 透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可 以久留，于是记录下游览经历就离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 【重点实词补充】 （１）从 獉 小丘西 獉 行百二十步　　　　从：自，由 西：向西 （２）闻 獉 水声 闻：听 （３）伐 獉 竹取道 伐：砍伐 （４）下 獉 见小潭 下：向下 （５）似与游 獉 者相乐　　　游：游玩 （６）四面竹树环 獉 合 环：环绕、围绕 （７）不可 獉 久居 獉 可：可以，能够 居：停留 （８）乃记之而去 獉 去：离开 文章主旨 本文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后 无法排遣的忧伤凄苦的感情。 课外放射迁移点 角度　写景手法 作者描写小石潭有以下几点成功之处：①移步换景。第１段，作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换 中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。②抓住景物特征，精细生动地描绘。从听觉、视 觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣环，心乐之”，此文开笔就有声有感。③动静结合。如第２段中写潭 中的游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼“远逝”“往来”的动态描写结合起来，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 ④侧面描写，烘托景色。第２段无一字写水，却将水的清澈淋漓尽致地体现出来。 第３４篇　核舟记（明末·魏学糎） 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　明有奇巧人曰王叔远，能以 径①寸之木，为②宫室、器皿（ｍǐｎ）、 人物，以至鸟兽、木③石，罔不④因⑤ 势象⑥形，各具情态。尝贻（ｙí）⑦余 核舟一，盖大苏泛⑧赤壁云⑨。 舟首尾长约八分有奇（ｊī）⑩，高 可二黍许。中轩敞者为舱，箬 （ｒｕò）篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望 焉。闭之，则右刻“山高月小，水落 石出”，左刻“清风徐瑏瑡来，水波不 兴瑏瑢”，石青糁（ｓǎｎ）瑏瑣之。 船头坐三人，中峨冠瑏瑤而多髯 ①径：直径。 ②为：做。这里指雕刻。 ③木：树木。 ④罔不：无不、全都。 ⑤因：顺着、就着。 ⑥象：模拟。 ⑦贻：赠。 ⑧泛：泛舟，乘船在水上 游览。 ⑨云：句末语气词。 ⑩有奇：有余，多一点 儿。奇，零数、余数。 瑏瑡徐：慢慢地。 瑏瑢兴：起。 瑏瑣糁：用颜料等涂上。 　　明朝有个手艺奇妙精巧的人，叫王叔 远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫 殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石 头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各 种事物的）形象，各有各的神情姿态。他曾 经赠送给我一个用桃核雕成的小船，（刻 的）是苏轼游赤壁（的情景）。 小船从头到尾长约八分多一点儿，大 约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞 的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着 它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共 八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆 左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月 小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波 不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 ０２１ 早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ◢ 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） （ｒáｎ）瑏瑥者为东坡，佛印居右，鲁直 居左。苏、黄共阅一手卷瑏瑦。东坡 右手执卷端瑏瑧，左手抚鲁直背。鲁 直左手执卷末，右手指卷，如有所 语瑏瑨。东坡现右足，鲁直现左足，各 微侧，其两膝相比瑏瑩者，各隐卷底衣 褶中。佛印绝类瑐瑠弥勒，袒胸露乳， 矫瑐瑡首昂视，神情与苏、黄不属瑐瑢。 卧右膝，诎（ｑū）瑐瑣右臂支船，而竖 其左膝，左臂挂念珠倚之———珠可 历历瑐瑤数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子瑐瑥 各一人。居右者椎（ｃｈｕí）髻仰面， 左手倚一衡瑐瑦木，右手攀右趾，若啸 呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若 听茶声然瑐瑧。 其船背瑐瑨稍夷瑐瑩，则题名其上， 文曰“天启壬（ｒéｎ）戌（ｘū）秋日， 虞山王毅叔远甫瑑瑠刻”，细若蚊足， 钩画 了 了瑑瑡，其 色 墨。又 用 篆 （ｚｈｕàｎ）章瑑瑢一，文曰“初平山人”， 其色丹瑑瑣。 通计一舟，为人五；