第33篇 小石潭记-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读

早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ◢ 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也， 闻之，欣然规瑑瑦往。未果瑑瑧， 寻瑑瑨病终。后遂无问津瑑瑩者。 瑑瑥诣：拜访。 瑑瑦规：打算，计划。 瑑瑧未果：没有实现。 瑑瑨寻：随即，不久。 瑑瑩问津：询问渡口。这里是“访 求、探求”的意思。 号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃 花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士， 听说这件事后，高高兴兴地打算前往。 （但）没有实现，不久就因病去世了。此 后就再也没有人探求桃花源了。 【重点实词补充】 （１）便得 獉 一山　　　　得：出现，发现 （２）便舍 獉 船 舍：舍弃 （３）屋舍 獉 俨然 舍：房屋 （４）并怡然 獉獉 自乐 怡然：快乐的样子 （５）村中闻 獉 有此人 闻：听说 （６）停数日，辞去 獉 　　　　去：离开 （７）既出，得 獉 其船 得：找到 （８）太守即 獉 遣人随其往 即：立即，马上 （９）寻 獉 向所志 寻：寻找 （１０）遂 獉 迷 遂：终于 文章主旨 本文通过描绘一个没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会，揭露了 当时长期战乱、民不聊生的社会现实，表达了广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 写作特色 ◎语言特色：语言简洁凝练，意蕴丰富。语言风格朴素自然，但读来并不单调乏味，而是诗意盎然，清丽醇厚。 ◎表现手法：①虚实结合 。文中将虚构的世外桃源和真实的历史人物相结合，既增添了奇幻神奇的浪漫色 彩，又有真实感人的写实力量。 ②运用伏笔 。第１段中“忘路之远近”中的“忘”为后人难以按图索骥考证桃花源埋下伏笔；第２段中“山有小 口”中的“小口”为后文渔人“不复得路”埋下伏笔；第３段中的“不足为外人道也”为渔人再寻桃花源却“不复得 路”一事埋下伏笔，增添了桃花源的神秘感。 第３３篇　小石潭记（唐·柳宗元） 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　从小丘西行百二十步，隔篁 （ｈｕáｎｇ）竹①，闻水声，如鸣环， 心乐之②。伐竹取道，下见小潭， 水尤③清冽（ｌｉè）。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为坻（ｃｈí）④，为 屿，为萪（ｋāｎ）⑤，为岩。青树翠 蔓⑥，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可⑦百许⑧头，皆若空 游无所依，日光下澈⑨，影布石上。 礍（ｙǐ）然⑩不动，?（ｃｈù）尔瑏瑡远逝， 往来翕（ｘī）忽瑏瑢，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭 可见。其岸势犬牙差（ｃī）互，不可 知其源。 ①篁竹：竹林。 ②心乐之：心里为 之高兴。 ③尤：格外。 ④坻：水中高地。 ⑤萪：不平的岩石。 ⑥翠蔓：翠绿的藤蔓。 ⑦可：大约。 ⑧许：表示约数。 ⑨澈：穿透。 ⑩礍然：静止不动 的样子。 瑏瑡?尔：忽然。 瑏瑢翕忽：轻快迅疾 的样子。 瑏瑣悄怆：凄凉。 　　从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到 了水声，好像环碰撞的声音，（我）心里为之高 兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个 小潭，（潭）水格外清凉。（潭）以整块的石头为 底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水 面，成为水中高地、屿、不平的岩石、岩各种不同 的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇 曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中 游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影 子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向 远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星 那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸 的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的 源泉在哪里。 ９１１ 早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ◢ 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥 无人，凄神寒骨，悄（ｑｉǎｏ）怆瑏瑣幽 邃（ｓｕì）瑏瑤。以其境过清瑏瑥，不可久 居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗 玄。隶而从瑏瑦者，崔氏二小生，曰 恕己，曰奉壹。 瑏瑤邃：深。 瑏瑥清：凄清。 瑏瑦隶而从：跟随着 同去。 　　坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着， 寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气 透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可 以久留，于是记录下游览经历就离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 【重点实词补充】 （１）从 獉 小丘西 獉 行百二十步　　　　从：自，由 西：向西 （２）闻 獉 水声 闻：听 （３）伐 獉 竹取道 伐：砍伐 （４）下