2024年中考化学二轮专题复习导学案：物质构成的奥秘

专题2：物质构成的奥秘 复习目标： 1.认识物质的微粒性及微粒的基本性质； 2.能运用微粒的观点解释一些常见的的宏观现象及变化； 3.了解分子、原子、离子的区别及联系，了解原子的结构 复习重点： 能运用微粒的观点解释一些常见的的宏观现象及变化。 复习过程： 一、典型例题 例1：右图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是 A．属于置换反应 B．相对分子质量最小的是NH3 C．生成丙和丁的质量比为1:3 D．氢元素的化合价从0价变为+1价 例2： ( ⑤ )如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是…【 】 ( ② ) ( ③ ) ( ④ ) ( ① ) A. ①④属于同种元素 B. ②③④都属于离子 C. ⑤易失去电子成为阴离子 D. ①⑤的结构不稳定 例3：回答下列问题： ①右图为镁元素的某种粒子结构示意图，写出其符号 。 ②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为 。 ③以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。 A处的化学式为： ，B处的物质类别是： 。 例4：“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题: (1) 物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。 ①图1中能体现酸的通性的是 (填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是 （离子与离子间的反应）； ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比 (填“相等”或“不相等”); (2) 物质组成和结构决定其性质.从微观进入宏观,探索物质变化规律。 ①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是 ； ②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测的性质,其中合理的是 。 A.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B.其水溶液能与金属锌反应生成氢气 C其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 二、随堂练习 1、航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列说法中正确的是（ ） A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 2、甲醛（CH2O）的水溶液叫做“福尔马林”，常用来保存动物标本。下列关于甲醛的叙述中，不正确的是（ ） A.一个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成的 B.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1：2：1 C.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的 D.甲醛中氧元素的质量分数为53.3% 3、物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（ ） A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同 B．盐酸与硫酸化学性质相似原因是在水溶液中都含有H+ C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣ D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同 4、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（ ） A.它们的化合价相同 B.它们的质子数和中子数都不同 C.它们的核外电子数不同 D.它们的性质完全相同 5、1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料。已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题： （1）在镓原子结构示意图中，X的值为 。 （2）镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (在A、B、C中选择)。 （3）它的氯化物(氯化镓)的化学式为 。 6、实验室常里用于制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示。请回答有关问题： （1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是 （填“a”、“b”、“c”）， （2）采用c方法制氧气，应选用装置 （填“图A”、“图B”）。为检验装置B中氧气 是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气