1.1 分苹果（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

分苹果 北师版数学二年级（下） 一 除法 学习目标 1.掌握用竖式计算除法的方法。 2.正确书写除法竖式,理解竖式中的每一步所表示 的意义。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问 题的能力。 学习目标 今天我过生日，邀请了很多好朋友。看，我为大家准备了什么好吃的呢？ 课堂导入 18个 每盘放 6个苹果。 平均分给2个人。 根据图上的信息，提出与除法有关的问题。 新知探究 18个 问题1：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 问题2：18个苹果平均分给2个人，每人可以分几个？ 每盘放 6个苹果。 平均分给2个人。 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 苹果的总量 每个盘子苹果的量 18 ÷ 6 18个 每盘放 6个苹果。 平均分给2个人。 18 ÷ 6 18个 盘 1盘：6个 2盘：6个 3盘：6个 每盘放 6个苹果。 方 法 一 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 用连加的方法求商时，想几个除数相加后等于被除数，商就是几。 6+6+6=18（个） 3 18 ÷ 6 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 盘 18−6−6−6=0（个） 18个 每盘放 6个苹果。 平均分给2个人。 方 法 二 用连减的方法求商时，看被除数减了几个除数后是0，商就是几。 3 18 ÷ 6 －6 －6 －6 1盘 1盘 1盘 3 盘 方 法 二 每盘放 6个苹果。 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 18 ÷ 6 18个 （三）六十八 3 盘 方 法 三 每盘放 6个苹果。 每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？ 用乘法口诀求商。 上面的过程可以用除法竖式表示。认一认，说一说。 先写除号 再写被除数 最后写除数 1 8 1 8 6 18 ÷ 6 1 8 6 十位 个位 3 1 8 18 ÷ 6 ÷ 18 6 确定商: 根据乘法口诀“三六十八”确定商是3, 商3写在被除数个位的上面, 即与被除数18的个位对齐。 计算商与除数的积：算出商3与除数6的积是18，把18写在被除数的下面，相同数位对齐。 商与除数的积的下面画横线（代替等号）。 算出被除数减商与除数的积所得的差：18-18=0，把0写在横线的下面，与被除数的个位对齐。 0 3 盘 1 8 6 3 1 8 0 18 ÷ 6 3 盘 被除数18表示要分的苹果总数 商3表示可以放3盘 除数6表示每盘放苹果的个数 18表示3盘放的苹果总数 0表示正好分完，没有剩余 平均分给2个人，每人分几个？ 将18个苹果平均分成2份。 18 ÷ 2 18÷2 平均分给2个人，每人分几个？ 方法一：用连加的方法计算。 9+9=18（个） =9（个） 18÷2 平均分给2个人，每人分几个？ 方法二：用连减的方法计算。 =9（个） 18−9−9=0（个） 18个 平均分给2个人。 18 ÷ 2 1 8 2 十位 个位 9 1 8 0 二九十八 9 盘 方法三：用乘法口诀求商。 18÷2 =9（个） 答：每人分9个。 1. 24颗弹珠，每8颗弹珠分给一个小朋友，可以分给几个小朋友？ 答：____________________ 24 ÷ 8 3 个 16 颗 3 人 24 颗 8 8 三 8 3 可以分给3 个小朋友。 课堂练习 解析：根据题意，本题可以用列举的方法推算，1 人分8 颗弹珠，2 人就分16 颗弹珠，3 人就分24 颗弹珠，所以24 颗弹珠可以分给3 个小朋友；也可以借助“尺子”上面的数用连减的方法计算，依次减去8，24－8－8－8=0，从24 里面连续减去3个8 等于0，所以可以分给3 个小朋友；还可以列式计算，借助乘法口诀求商。总之，几种求商的方法都是要找出24 里面有几个8，结果是相同的。 2. 用竖式计算。 15÷5= 32÷4= 49÷7= 3 1 5 0 3 8 3 2 0 8 7 4 9 0 7 3 5 7 5 3 5 0 1 2 2 2 4 6 7 2 9 6 1 2 0 4 2 4 0 8 7 2 0 3.想一想，填一填。 3× ＝24　　 ÷ ＝6 ＝（　48　）　　 ＝（　8　） 48 8 4.现有 56根弦，可以做几把七弦琴？ 56÷7=8(把) 答：可以做8 把七弦琴。 解析：七弦琴有7 根弦，用56 除以7 即可解答。 5. 6只小兔种萝卜，到了秋天，收获了一大堆萝卜。小白兔数了数说:“这些萝卜刚好能平均分给我们6只小兔。”可是小灰兔发现有6个萝卜已经坏了，就顺手丢掉了。聪明的小朋友，请你想一想，剩下的萝卜还能