河南省鹤壁市2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

绝密★启用前 ③门前置有象征皇家藏仅的双向三出阔，是天子享用的最高礼制 ④宫城正门上有崇棱五座，叙五只风黑.称“五风楼 2023一2024学年上期期末教学质量调研测试 5所以它不仅仅是一座建筑，更是国家和集权的象征 A.①③④③2 且.3①26④ C,①④23 D.2①3④3 4.综合性学习。（共9分） 九年级语文 小说，像一部部生活的教科书，引额我们了解丰富多彩的人生世界，拓宽我们的视野， 脚治我们的性情，让我们一起参加“走进小说天地”的综合性学习话动。 (1)儿性分类]以下是语文教材中的小说篇日，请你将它们分成两类，每类2篇，并阐运 理由。(3分) 注意：本试卷分试题巷和答画卡两军分，考试时闻120分钟，篱分120分，考生应首先 《三策茅庐)《孤抛之散》《礼进中举)《我的叔叔于物) 创读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡， 分类：① 2 由： 一、积累与运用（共24分） 1,阅读下面语段，回答间题。《共4分) (2)【人物集萃】同学敏“可惠又可笑的人物“专题，请从备远人物中达择一个合适的人物， 唐回是想家帕斯卡尔说：“人是一根就惑考的芦第。”人的价值就在于有忍想。鲁远先 并铜述理由。(3分) 生针延时禁，果释公星正父，营狮民或膏果，奥起人们的角草心和自信心：法国苷季家错卡 范造刘能差 名玩：“我怀规所以我存在。”怀延的阶值就在于d伪去要、启边新说顾频刚先生流论 我选择】 学术，分析连辞，第明学者应有怀疑精神的可青：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人 理由： 是创造之人。”行知先生店发青年人在科学创洗方面去悴要自菲落、无所作为、之的儿无 路等思越障母，发出创域金言，呼于青年人战胜国难，房于创造 (3)【思裤交流】同学门在打钉旋纸圈上就是否婴阅读轻典长篇小说”展开了激烈的讨 (1)依次给语段中加点的字往音，全都正佛的一项是(2分)】 论，有问学发表如下帖子，请你回复。(3分) A.bian B.bian C.bion i D.bion j 经具长篇小说的首惭太长，读起米费时费力，对学习也没明显的帮助，不如成贫漫 (2)根据语境，写出下面同语中拼音乐对应的汉字。(2分) 新方便，快捷，省时省力，还能使身心枝松，我觉得没必要司读经典长篇小说。 bion 伪去安 走u 无路 你的国复】 2.古诗文默写。(8分) 主题 古诗文名句 二、规代文闭读（共2订分） 苏轼把对亲人的思念化作对天下离人的真戴祝福，“俱区人长久，① 被 (一)阅读下文，完成58题。（共16分） 千古传颂。(（水调歌头·明月几时有》） 秘方 思心 范件淹用“② ”正面揭示了自己和征人们虽恩 意采儿爱镇子上国不最高明、绳行疑业人教重的人，人们群称艳“陈老先生” 念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。(《淮家微·秋显)》 陈者先生没有妻儿，生一的素人侵是称地“师父”的年轻小使干一那是他十七年前在 李白倍”长风酸流会有时，④ ”表达了积版进取的精神。(《行路)) 镇上群急单一通社城里的路上拾到的弃婴，旅老走生哈他取了个名少叫“承文”，从北爷角使 相依为命。 志向 秋瑾用强烈的反问“③ ”表达不被世俗之人理 解的苦闷和英雄白数的章气。(《端江红·小住京华)】 陈老先生己年哈入十，外骨害南的样干份佛一颗热透了的麦子，弊梁上雪年架着四式的 国形眼统。他打成午越镜经营着想上留下来的“陈记医馆，若论医馆中最正眼的碎设，每萬 “国将兴，必贵师面重傅。“⑦ .援疑质理，圆 那面车满灰尘的“接危涤世，墨者华心”的画颜了。邮就中成请宽个“望、用、月，湖”，尽管降 草师 表现了宋藻虚心求教，对老舞的尊敏，对知识的渴滚。(《送东和马生序》)】 老先生早巴是耳膏碳花了，但仍能单绝北陈就准用判断出患者的编姓所在，几暖药下去必定 是锡到璃徐，被他医治过的人都叫他”种陈” 3,依次填人下面一段文字简线处的语句，陶接最恰当的一项是(3分】 一种医陈”的名声特通丁多镇各个角落，格在这里平已将乡素们海作自巴的家人，村东 洛阳应天门规模候弘， 头的那个张大号，能之前不知道焊了哈病，看着怪膝人的，常常卧病不起。老先生听后二话 ①是一座山门楼、朵楼和东西阙楼及其间的廊定组为一体的“四”字形建筑那 没说，龄着药花就去了。张大坡接辄他始的方平女抓了韩，且一顿专骨说：“你看，如今张大 城楼下开有三个门道，中为御道，左人有出 手全都好了1格种看着比从前浸生病前还好步，他真是一个“静置陈”。” 布大年层建窝第一到共大到)南 合九年超适文第二面引共★面卧命 A在限太规的李黄声中，最及女燃升起，一林晚覆情然是临天墓。 7,请从文中A、目两个线句子中任边一句分析其作用。《4分)】 陈记医馆为人章津乐道的，隆丁“种医旅”的医术，还有一个是陈家祖传的和方。 “要我说，“神医陈”治好响们这么