【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词选读 》之《扬州慢 》课件+教案+学案+训练（打包7份）

《扬州慢》学案 教师寄语：祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾 教学目标： 1、了解姜夔及其词作 2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法 4、体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感 教学重难点： 1、体会词中“黍离之悲”。 2、体会情景交融、虚实相生等写法[来源:Z_xx_k.Com] 3、 用典 预习案 一、学习必备 1、姜夔简介 姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西波阳）人，生卒年不详。他是南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派，词风清空峭拔，格调甚高，有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。姜夔屡次考进士都不中，一生未入仕途，只好往来于官宦之家，是清客幕僚一类的人物。由于他精于书画、擅长音乐、能诗善文，具有多方面艺术才能，所以很受高级士大夫的赏识，曾自言“凡世之所谓名公巨儒，皆尝受其知矣”（周密《齐东野语》）。 2、背景 南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。 此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年 ，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。 3、解题 这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。 4、“黍离之悲——作品中的寄慨很深的家国之恨。出处：《诗经·王风·黍离》“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉! ”周大夫行役至于宗周，过故宗周庙室，尽为禾黍，闵宗周之颠覆，彷徨不忍去而作是诗。”后来就用“黍离之悲”表示家国残破之痛。二、基础知识 1、字音字形 初 霁 戍角悲吟 戊戌变法 chuàng然 自度此曲 黍离之悲 解鞍少驻 荠麦 都在空城 豆kòu 2、解释加点字词 夜雪初霁 丙申至日 荠麦弥望 入其城，则四顾萧条 寒水自碧 予怀怆然 因自度此曲 淮左名都 解鞍少驻初程 自胡马窥江去后 清角吹寒 杜郎俊赏 纵豆蔻词工 渐黄昏 念桥边红药 算而今重到须惊 3、翻译小序： 4、 尝试着把全词翻译成现代诗歌： [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 探究案 三、合作探究 （一）学习小序 １、词前小序交待了什么内容？ ２、小序中有一句话告诉了我们这首词的主旨和感情基调，你找到这一句了吗？ （二）词作赏析[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、 扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？ [来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、“空城” 之“空” 表现在哪里？找出相关的诗句。 3、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。 4、还有哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的 特点？ [来源:学,科,网Z,X,X,K] 5、今昔截然不同，是什么导致的呢？[来源:Zxxk.Com] 6、词人写昔日的扬州与眼前的扬州分别运用了什么表现手法？ 四、自由鉴赏 请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏，说出它的妙处。 五、比较阅读 《扬州慢》、《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词皆吊古抚今，即景抒怀，他们的风格有什么不同? [来源:学,科,网Z,X,X,K] 巩固案 六、知识链接 （一）杜牧及历代文人盛赞扬州的句子：  1 “谁知竹西路，歌吹是扬州？”（唐·杜牧《题扬州禅智寺》）