八年级语文开学摸底考01（浙江通用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷

2023-2024学年八年级下学期开学摸底考01（浙江通用） 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、折扇·山水·品格（37分） （2023秋·江苏南京期末）班级开展“赏金陵折扇，探非遗之美”的主题活动，读下面的开场白，完成下面小题。（10分） ①金陵折扇是古代文人的身份象征，品质高雅、古pǔ稳重，彰显金陵非遗之美。②金陵折扇制作不是一蹴而就的简单的劳动，民间制扇人，工于扇骨雕镂，精于扇面书画。③小小折扇承载着三千年的历史文化。④让我们拉开活动序mù，瞻仰古代文人的生命格调，探寻金陵折扇的魅力吧。 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） （1）古pǔ( )    （2）序mù( )    （3）承载( )    （4）瞻( )仰 2．下列词语中的“工”字与画线字同义的是（   ）（3分） A．工艺美术 B．工诗善画 C．异曲同工 3．对下列各句语法知识分析不正确的一项是（   ）（3分） A．第②句，句子的主干是“折扇制作是劳动”。 B．第③句，句子中“折扇”作主语，“承载”作谓语。 C．第④句，这句话是祈使句。 D．第④句，句子中的“生命格调”和“金陵折扇”都是偏正短语。 4．（2023秋·河北张家口期末）山水之美，诗文共谈。阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） “山”，天然灵秀，意蕴丰富。“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）是秋意浓浓的山野之美；“ ，互相轩邈。”（吴均《与朱元思书》）是雄奇峻岭的动态之美。 “水”，变幻多姿，含情寄思。 “ ， ”是《渡荆门送别》中情意深厚的长江水，触发诗人李白的思乡之情；“ ， ”是《三峡》中春冬季节富有色彩又动感十足的长江水，寄寓郦道元的无限情思。无怪乎苏轼《记承天寺夜游》中“ ”一句也以水相比，写月光的澄澈清明。 （2023秋·浙江金华期末）南朝写景散文的盛行显露出明晰的山水审美意识，阅读文本，回答小题。（21分） 【甲】 骈体之称，其意何如？a《说文解字》：“骈，驾二马也。从马，并声。”段玉裁注曰： “骈之引伸，凡二物并曰骈。”其所概括的，就是此种文体的最突出特点——b语句的平行、对称。这个特点既是中国语言和汉字的单音节、多声调特点决定的；c同时也是这种文体的美学追求。南朝骈赋在词采、d用典和音韵等方面有其独特历史渊源与审美价值。它是魏晋南北朝文学的代表样式，也是魏晋南北朝文学最为壮丽的奇观。 （节选自《南朝骈文初探》） 【乙】 高松赋 〔南朝·梁〕沈约 郁彼高松，栖根得地，托北园于上邸，依平台而养翠。若夫蟠株耸干之懿① ，含星漏月之奇，经千霜而得拱，仰百仞而方枝。朝吐轻烟薄雾，夜宿迷鸟羁雌② ，露虽滋而不润，风未动而先知。既梢云于清汉，亦倒景于华池，轻阴蒙密，乔③柯布护，叶断禽踪，枝通猿路。听骚骚于既晓，望隐隐于将暮，暧④平湖而漾青绿，拂缯绮而笼丹素。于时风急垄首寒浮塞天流蓬不息明月孤悬，檀栾⑤之竹可咏，邹枚⑥之客存焉。 （选自《全梁文。卷二十五》） 【注释】①懿（yὶ）：美好。②羁雌：失偶的雌鸟。③乔：高。④暧：这里指使昏暗，不明朗。⑤檀栾：美好的样子。⑥邹枚：汉代邹阳、枚乘的并称，两人皆以才辩著称。 【丙】 赠从弟（其二） 〔东汉〕刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 5．【甲】文中标点使用不正确的一处是（   ）（3分） A．a B．b C．c D．d 6．根据提示，解释【乙】文中下列句子加点字的意思。（4分） ①露虽滋而不润（提示：成语推溯，联系成语“虽死犹荣 ”）( ) ②乔柯布护（提示：联系课内，关联《与朱元思书》“横柯上蔽 ”）( ) ③叶断禽踪（提示：成分分析，根据词语在文中的语法位置推断词义）( ) ④听骚骚于既