四川省南充市嘉陵区思源实验学校2023-2024学年九年级上学期第17周化学学情测评卷

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2024-01-23
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试卷第 1页,共 4页 17 60 30 C-12 H-1 O-16 Cu-64 2 20 1.神州十三号执行的下列任务一定涉及化学变化的是( ) A.太空行走 B.燃料加注 C.展示国旗D.点火发射 2.我国 2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳 发展的战略定力。下列做法符合低碳要求的是( ) A.大力发展火力发电 B.焚烧垃圾 C.推广使用一次性筷子 D.绿色出行 3.下列有关 CO2 实验的图示中正确的是( ) A.制取 CO2 B.收集 CO2 C.验满 CO2 D. 检验 CO2 4.劳动创造美好生活。以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( ) 选项 劳动项目 涉及的化学知识 A 使用煤炉时,用扇子往炉中扇风 空气流通,提供充足的氧气 B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾是净水的絮凝剂 C 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 降低油的着火点 D 利用肥皂洗衣服,发现泡沫少、浮渣多 使用的水是硬水 5.布洛芬(C13H18O2)是一种常见的退烧药,下列说法正确的是( ) A.布洛芬中含有 33个原子 B.布洛芬中含有氧分子 C.布洛芬分子是由碳元素、氢元素、氧元素组成 D.布洛芬中 C、H、O三种元素质量比为 78:9:16 6.一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应前后各物 质的质量关系如下表: 物质 X Y Z W 反应前质量/g 1 2.2 6.3 0.9 反应后质量/g 1 “ 3.2 1.8 试卷第 2页,共 4页 根据上表信息判断,下列说法中错误的是( ) A.X可能是该反应的催化剂 B.Z一定是化合物 C.“  4.4 D.该反应中 Z、W 的质量比为 7:1 7.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列说法正 确的是( ) A.稀有气体都没有颜色和气味,则没有颜色和气味的气体一定是稀有气 体 B.单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的物质一定是单质 C.离子是带电的微粒,则所有带电的微粒都是离子 D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和 氢元素 8.如图,对应装置的回答不正确的是( ) A.若 A 中产生氧气,则应选 b端为进气口收集氧气 B.用 C、D装置做实验,水中均有黑色溅落物生成 C.若A 中产生 CO2,连接 A、E、F,则 E 中蜡烛会熄灭,F 中澄清石灰 水变浑浊 D.若 O2流向为 E→F,则 E 中蜡烛燃烧更旺,F 中澄清石灰水出现浑浊 9.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消,实现碳 “零排放”。中国计划在 2060年实现“碳中和”,彰显了大国担当。科学家们将 二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇(一种重要的化工原料)和水, 实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是( ) A.反应前后元素的化合价都没有发生改变 B.反应前后分子和原子的个数都不变 C.该反应的化学方程式为:CO2+4H2=CH4O+H2O D.该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 10.下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是( ) A . ①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体 B. ②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧 C. ③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取 O2 D. ④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 试卷第 3页,共 4页 __________________ ______________ ___________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.用化学符号表示,每空 2分: ( 1)三大化石燃料是煤、石油和 ,其完全燃烧的化学反应方程式 为 ,化石燃料属于 (填 “可再生”或“不可再生”)能源。 (2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁附着一层白色固体,出去该白色固 体的方法是加入 (填药品名称),其原因是(用化学方程式表示) 。______________________________________ 12.(每空 2分)如下图是实验室制取气体的装置和仪器,请回答下列问题: (1)写出 A装置制取氧气的化学反应方程式是 。 (2)G为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当采用排空气法收集 一瓶 Cl2,应从 (填“a”或“b”)端进气。(相对原子质量 Cl:35.5) (3)收集到的二氧化碳用 H装置进行实验时,验证了二氧化碳的物理性质 是 。 13.(每空 2分)小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反 应能够生成 CO或 CO2于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有: ①C+2CuO 高温 2Cu+CO 2 ;②C+CuO 高温 Cu+CO 。他们想来自己的想法,请 你同他们一起进行探究: 【

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