湖南省常德市初中教学联盟校2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

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2024-01-23
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常德市初中教学联盟校2023年下学期协作考试试卷 (古诗文默可,6分) 九年级 语文(问卷) (12 2雪相置关马不鹤,(隔愈左近至蓝关示至》) ⊙ (2) ,费密觉月光寒。《李道《无思) 时量:12D分+端分:120分 (3)或阳修在《醉备率记》中以“ ,面年又最高”向我]解释他白号“裤者” ⊙ 一,语言积常与这用(18分) 草因. 装 湖南人卡涤济()。风光将流。篇原的《离壮》了中国文李的流爱主义先河 (4)·写酒”是古代青文中常见的内容。辛弃医《酸阵子+为原回哺盛什词以寄之)中 线 也了湖南文学的梨格篇章:雪藏恐碱,周敦明发愿,谭湖网保血,陈天华脂海,生命写 ,梦国吹角连普”展现了一位念念不多报国。勇往直佩的将军形象:苏就《水 质史,黄点著文章。美丽常德,说江鼻璃。山陈连棉,吉东茶莲,游客山6()年不 清重头》,“用月几时有? ”显示出绝牵放的性格与半凡的气规 不 绝:染天面叶,晚日持花。柳城是景让人日不x1·《)最。太小河街, 了多个种 二,现代文周读(9分) 要 色店铺。在这里,人们拉振老雪染的检享和“量是足人心”竹人的幅火气之 (一1阀读下面的村料,完域一8思。6分) 中 答 1的知点的字注音,根据拼音写汉字。(3分) 材料一:追母。江苏量规非道投新大型记实节日《新生万物》共格,花丝照战工艺、苏 ⊙ 之文段横战里快次填入的词语。最恰当的一项是( 1(3分) 诗等1个冻通项日孙埃至观在观众奇精。不日4期都以“非通小到场“件为平病,将两史故 开自就开H。就开开启开设 ⊙订 在,开设 事与非通文化扣特合,用生动故事和影像演体年通海运这长的婚丈。而在节出茶诗域程中, C,开启 城开 开设。开启并设做开 春宾和设计师则是条身体登非请枝艺的制作过任,往妮众体量了艺《高是在一雄一毫前精好 3文中国情线的句子有部钠:请进行修改。使语言表达连确流畅。可少量增酬词语。不得改 技艺中做创造出来的,知其难专更如雾美。方外,在对传统非遗文化的重型上,节■在期朝 不 变原意,《1分) 南请到当下新能说计狮师山金所的文刻设计。令更多“非通十”诈品飞入手常言址累。节日 用创新的最观平法。让更多的人了解率潭,爱护非理,助力非潭发婚完大,证一个个古老的 4把下面的句子成一段请致连其的话。样序最拾当的一项是《)(3分】 非通项速成为中车儿女文化自估的重要精种力堂, 名 ①要精平素进,一乡一个脚印池去救,这样才能为最功打下坚米的基编, 材料二:国家线非通“比常而人师”第三民传承人所住子雀,曾在北京系奥会开暴式上 ②发甚何事情都不能急于求或。 为并国元首装币面型,“我不仅是个艺表家,更是一个传禾人,它们有童合,似不完金相网 ③连定的停顿化如受山过组中的体整,及从型利走肉鞋利,从巢带正向澈吊的必经阶发 艺术家可以选杨角成,世传来人从事的是一个处湘危状态的艺水谓日,需要遍过我把速填 ④漫有人可以精力无限。新售不易。忙绿周期年保鸱周潮制林会才能让生伞克端精衫。 手乙的意方质现每更多人,这是传承人的★任,”这是本後于或物自巴的定位,她很关江观民 试 因域集电影捷头,长姐战头结合在一起,十会形成嫁份多初的色而节会。 人的审美变院,布里血已的作马能在个人风格和大众甲表之属达到平断 长 A1.②0④05 我4④60七④0通5四 儿.④线20时 材料三: 5下列对有关名著的解说,正确的一项是()(3分》 为手塘传承注入青春力量 分 A.198华后,艾成的诗风发生了叙大的变化,如《能子》一诗,写镜子因为直实、直率, ①“国护责爹,成为时下春受青平追佛的社文考人, 从不传饰。所以有人喜欢它,有人蜂避它,通过镜像来反限人生,充澜悟理 ②不久解,“中国神钱制茶技艺及头相光可俗”成骑列入联合国表件文以能人美非将嘴文 且母发和童真也品艾青诗微常常出现的主思。《大W闻一我的限铜)就寄离了诗人对乳母 化产代表作第录。 以至对劳苦人民绿朴素、最地贞、最深沉的爱 图为壮遵生承江入青春力量,需要青年一民虚心学习,久火为功。作为中华优秀传航文 口《木符传》情节出折生动。知写武松的度有“景阳同打虎”“大破连环马”“直派餐卷楼” 化的录大成着,包拾中国传桃制茶挂乙物非遭观经过中华文明游堂长河民涤,机流与传承下 等情节,珠环相加地展示了式松的性格。 来的宝膏附需,如个凉通传不的重世落在了奇年一代的用上,青年传不人须常杯资弄之心 业“只见汉子头餐一夏花阳毡签,上撞者把红浸…生得七尺五大身。前皮上老大一 建头量心争习。希捧过欢本顾,委间“台下十年功“的坚知意志换取真王蚊被构丽兄移特“合 搭者记,见边微落些少赤须”此话句描写的是的子头林神。 上一分钟”, 九年级请文〔问藿)第1页共4页】 ④为非建传承注入青春力量,常要者年一代章于创断、善于出板。非遗的侯护格求,重 “天上掉给拼”等求飘能望受到飘夫冲去,

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