第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 课件 广东省2024年中考一轮复习

模块一　基础过关 第五部分　世界近代史 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 01 单元时空坐标 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 02 思维导图 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 03 课标解读 课程标准一：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。→对接核心素养：唯物史观(认识到生产力决定生产关系)；家国情怀(知道科技推动社会进步) 一、第二次工业革命 时间 19世纪六七十年代—20世纪初 背景 (1)经济基础：第一次工业革命使欧美主要资本主义国家经济迅速发展 (2)技术基础：科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，促进了工业的蓬勃发展 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 主要 标志 电力的广泛应用 领先 国家 美国、德国 特点 (1)科学研究同工业生产紧密结合 (2)几乎同时在几个先进的资本主义国家发生，其规模更大、范围更广 (3)一些后起的资本主义国家(如俄国、日本)两次工业革命交叉进行 (4)促进了工业生产结构的巨大变化，重工业逐渐取代轻工业成为主要工业 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 影响 (1)促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代” (2)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国 (3)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义，即帝国主义阶段过渡 (4)资本主义国家对外扩张增强，世界被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 二、电的应用，内燃机与汽车、飞机的诞生，化学工业和新材料 电的 应用 (1)理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 (2)应用：美国发明家爱迪生成功研制耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，建立了美国第一座火力发电站；发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世 (3)影响：人类社会进入“电气时代” 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 内燃机 概况 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 影响 (1)解决了交通运输工具的发动机问题 (2)带动了相关新兴工业的发展 (3)推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 汽车 历程 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 (2)1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命 影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利，大大拓展了人们的生活空间，缩短了人类的空间距离 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 飞机  概况 1903年，美国人莱特兄弟发明的“飞行者1号”飞机试飞成功 影响 缩短了世界各地的距离，实现了人类遨游天空的梦想 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 化学工业和新材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好 (2)1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药 (3)1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生 (4)1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 三、理解工业革命带来的社会变化 社会 变化 社会 进步 (1)人口增长：社会生产力提高，促进人口迅速增长 (2)劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业 (3)大众教育发展：为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育 (4)妇女地位的提高：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件 (5)城市化进程加快：农村人口不断流向城市，城市人口增加，城市规模越来越大；城市的环境开始得到改善，基础设施建立起来 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 社会 变化  社会 问题 (1)环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康 (2)贫富分化加剧：随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 第 页 第四单元　第二次工业革命和近代科学文化 返回目录