月考学业水平测试二-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

889 最是● ●●● 九年级语文·上册 ●最● ●●● ●e● 月考学业水平测试二 ●●● ●●意 ●●● 时间：150分钟满分：120分 ●●● ●色● 三 ●●● 题号 四 合计 ●年● 得分 ●●● ●●● ●● 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面文字，然后做题。(4分) 生活与事业息息相关。梁启超在《敬业与乐业》中指出，一个人对于自己的职业不敬，从 弥 学理方面说，便是亵( )读职业之神圣：毕淑敏在《精神的三间小屋中》谈到，适合自己的 农 事业，不靠天赐()，主要靠自己寻找。这不但因为相易的事业，并非像雨后的菌子一样 ,而且因为我们对自身的认识，也如 ,需要水落石出的流程。你很难预知，将 在18岁还是40岁甚至更苍桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。 (1)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(1分) 教 封 (2)给文中加点字注音。(1分) (3)下列词语填入文中横线上最恰当的一项是 ()(2分》 A.前仆后继画龙点睛 B.俯拾即是 抽丝剥茧 C.前仆后继 抽丝剥茧 D.俯拾即是 画龙点睛 2.下列说法有误的一项是 ( )(2分) A.“在践行‘尊老爱幼'传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。” 这个句子有语病，应删去“不足”“不当”。 线 B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”这四个短语的结构完全不同。 C.“12月25日下午，‘诵读经典·传承文明’襄阳诗词大会总决赛在襄阳剧院举行。”这个句 海 子的主干是“决赛举行”。 D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折 导量● 色●● 条●● 关系的复句。 自鲁● 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是 ()(2分) ●●● 色●● ①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。②另一方面，阅读的重要意义更 ●●● ●●● ●●● 在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。 ③当“读 最参● 书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？④由此看来，阅读最重要的是在字里行 ●●● 间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信 修香容 ●●● ●静示 息。从纸质书籍到电子屏慕，开阔眼界的方式更为丰富。 A.⑤②③④① B.③⑤②①④ C.③①⑤②④ D.⑤③①②④ 141 4.诗文默写（每句1分，共7分） (1)少年不识愁滋昧，爱上层楼。爱上层楼， 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山 道中壁》) (2)《月夜忆舍弟》通过写景点明时令，又融入了自己的主观感情的句子是： (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ”启迪 我们乐观面对挫折。 (4)《岳阳楼记》中，表现作者把国家、民族利益放在首位的句子是： 二、探究与交流(8分】 5.襄阳山川秀美，自然美景随处可见：襄阳人杰地灵，名胜古迹浸润心田。九(3)班举办“襄约 美丽家园”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。(8分) (1)【争做宣传者】请结合活动主题，依据下面画线句子把宣传标语补写完整。(2分) 襄阳灵秀中透着睿智，婉约中蕴含豪放。让我们携起手来，一起建设天更蓝、山更 绿、水更清、环境更美好的美丽中国的襄阳样板，一同享受“出则繁华，入则宁静”的梦想 境界，鸟语花香的绿色生活。 宣传标语：共建美丽襄阳山清水秀， (2)【争做参与者】开展“吾爱吾襄”演讲比赛活动时，你作为主持人，请将以下预设的比赛步 骤补充完整。(2分) 步骤一：组成评委会，制订评分细则，组织选手抽签确定演讲顺序。 步骤二：介绍评委，宣读评分细则，宣布演讲比赛开始。 步骤三： 步骤四：宣布比赛结果，组织颁奖并宣布演讲比赛结束。 (3)【争做思考者】综合探究下列材料，用一句话说说“美丽襄阳”美在何处。(2分) 材料一：“古城小爱”是襄城公厕清扫队队长王莉的微信名字，10年扫街、12年洁厕，她和 千千万万环卫工人把襄阳这座城市打扫得千千净净。 材料二：襄阳全城推进乡村振兴，遵循“美丽乡村建设十大原则”，把垃圾分类作为切入 点，全面落实循环保洁责任制，农村的人居环境更加洁净美好。 材料三：“一半诗词一半城”，襄阳诗词文化、民俗文化底蕴丰厚，保护好这些文化，开展 形式多样的文化教育活动，让群众在活动中愉悦身心，提高审美情趣，进而传播文化，创 造文化，在全市形成浓郁的文化氛固。 探究结果：“美丽襄阳”美在 (4)【争做维护者】校长×××准备请环保局李工程师给全体师生做一次垃圾分类知识讲座， 但是李工不在，只好请李工的同事小张代为转告。(2分) 校长对小张说：“小张，你好！我是××中学校长×××。今天专程来邀请李工到我校给 全体师生做一次垃圾分类知识讲座，李工不在，能否请他明天上午11点前给我一个答 复？谢