2024届高考语文复习：标点符号之逗号用法 导学案

2024届高考语用题标点符号专题指导 ------逗号的用法 一、学习目标 1.学习并掌握逗号的多种用法。 2.能正确运用逗号。 二、概念阐述 （一）定义     逗号是句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。 （二）逗号的形式     逗号的形式（即写法）是 “ ,” 三、逗号用法举隅 （一）逗号的基本用法 用法1：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 【例句1】不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的思想意识。 【例句2】学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。 【例句3】要是不相信我们的理论能够反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。 用法2：用于下列各种语法位置：    ①较长的主语之后。 【例句1】苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。 【例句2】那些曾经令我讨厌的学生在网上学到的怪动作，今天却让我倍感温馨。 ②句首的状语之后。 【例句1】在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 【例句2】在时间的海里，我迷失了自我。 ③在较长的宾语之前。 【例句1】有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。 【例句2】我在想，每天死记硬背单词是多么无聊的一件事啊。 ④带句内语气的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。 【例句1】他呢，到时很乐意地、全神贯注地干起来了。 【例句2】（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。 ⑤较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。 【例句1】母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的梦想。 【例句2】那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。 【例句3】我们必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。 ⑥前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。 【例句1】真美啊，这条蜿蜒的林间小路。 【例句2】她吃力地站了起来，慢慢地。 【例句3】我只是一个人，孤孤单单的。 用法3：用于下列各种停顿处：    ①复指成分或插说成分前后。 【例句1】老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。 【例句2】车，不用说，当然是头等。 ②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。      【例句1】哎哟，这儿，快给我揉揉。 【例句2】大娘，您到哪儿去啊？ 【例句3】喂，你是哪个单位的？ ③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。 【例句1】为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。 【例句2】老师总结的写字诀窍有几个：首先，看准笔画的位置和长度；其次，写的时候模仿范字笔画的位置和长度；最后，每练习一个字，都要和范字进行对比，找一找自己书写的字的不足，和范字的笔画逐一进行对比。 （二）逗号用法补充规则 用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及（及）”之前应用逗号。 【例句1】压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。 （三）逗号使用“5禁忌” （1）忌不顾层次内容滥用逗号。 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 “一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号应改为冒号，“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号。 （2）忌句子内部并列词语不是作谓语、补语时，并列词语之间用逗号。 近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 “经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系，都是介词“随着”的宾语，“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。 （3）忌总结语前用逗号。 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 “好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。 （4）忌独立的引文前用逗号。 中国跳水队领队在出征世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” “赛前表示”后面的逗号应改为冒号，表示提起下文。 （5）忌连续问用逗号。 你什么时候去杭州，和谁一起去，坐哪一趟火车？ 连续发问时每个句子后都用问号。 四、考题举隅 1.(2023新课标一) 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前