月考学业水平测试(二)-【名师学案】2023-2024学年八年级上册语文分层进阶学习法

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2024-01-23
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内容正文:

●●● 八年级语文·上册 参●● ●●● 月考学业水平测试(二) ●●● ●●● 时间:150分钟 满分:120分 ●●● ●● 0●● ●●● 题号 三 四 合计 ●●● 00● 得分 ●●● 年●● ●●● ●●● ● 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面文字,按要求答题。(4分) 乡村的树交错分布在村里村外, 村庄的外围襁褓, 村庄的精神内核。 弥 房前屋后遮蔽掩映的,是人们自己挑选的邻居:乡路田俦、丘陵沟壑长出的树,则是风吹来的 尔 种子、雨送下的盘缠,生长随意,姿态天然。野生的和家栽的树填充着村庄的罅隙,搭建起村 庄的外围和翠绿屏嶂,搭建起乡下人的婆婆生活。 (1)给文中加点的字注音。(1分) 罅隙( ) 婆娑( (2)文中有两个错别字,请找出并改正过来。(1分) 苹 ”改为“ ” ”改为“ (3)依次填入语段横线处的关联词,最恰当的一项是 ()(2分) A.不是还是 B.不是而是 C.既是又是 D.既是而是 2.下列说法有误的一项是 ()(2分) A.“我走了,到那边来信!”“我要高声赞美白杨树!”这两个句子从语气的角度来说前者为祈 使句,后者为感叹句。 B.“《流浪地球2》继续领导中国科幻电影之路,它告诉我们,科幻电影不仅仅是对外太空的 探索,更是对我们内心世界的探索。”这句话没有语病。 C.古人的年龄有时候不用数字表示,而用其他称谓来表示,如“始龀”指七八岁。 芯 D.“人民英雄纪念碑是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。” ●●● 这句话的主干是:人民英雄纪念碑是象征。 ●●● 春●● 3.(2022一2023·保康适考)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是 ●● ●● ●●● ()(2分) ●● ●●● ①春秋战国时期,楚先王熊绎首封于此,筚路蓝缕,以启山林,莫定楚国八百年伟业根基。 ●0● ●●● ②保康,历史悠久,人文底蕴深厚,于明弘治十一年(公元1498年)建县,是楚国源头和早期 ●●● 0●● ● ●● 楚文化发祥地。 ●e● ●●● ③在荆山深处,有一颗璀璨的绿色明珠,她北靠武当圣山,西接神农林海,南依长江三峡,东 ●●● 临襄阳古隆中,钟灵毓秀、人杰地灵,她就是保康。 -149 ④如今楚人卞和荆山得玉、三献其宝的故事千古流传,“荆山锣鼓”“沮水巫音”被列为国家非 物质文化遗产名录。 ⑤早在新石器时代,人类社会就在这里繁衍生息。 A.③②①⑤④ B.③②⑤①④ C.②③⑤①④ D.②③①⑤④ 4.诗文默写(每句1分,共7分) (1)古往今来,许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫, ,威武不能屈”当作 人生的座右铭。 (2)王绩《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世、前途无 望、孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识, (3)历史上英雄成名也需要机遇,比如火烧赤壁、大败曹军的周瑜,于是杜牧在《赤壁》里面这 样感概:“ ,铜雀春深锁二乔。” (4)“无径之林,常有情趣:无人之岸,几多惊喜。”但有时恰因人的误入,才给自然景物增添了 另一种美感,给我们带来不一样的愉悦:《如梦令》(常记溪亭日暮)中,李清照驾舟郊游, 误入藕花深处,却见“争渡,争渡, ”,瞬间的惊愕化为喜悦:《采桑子》(轻 舟短棹西湖好)中,欧阳修短桨轻舟游西湖,正是船动不觉之时,突现“微动涟漪, ”,动静相随,令人陶醉:《饮酒》(其五)中,陶渊明目光恰与南山相会,不经意 间偶得美景,酿成佳句“ ”,可谓物我合一。 二、探究与交流(8分) 5.(2022一2023·保康适考改编)班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动,请你结 合下列材料,完成以下任务。 材料一:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调“把劳动教育纳入人才培养全 过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动救育,引导广大青少 年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。 材料二:2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星顾落,举国同悲。这位 伟大的科学家生前曾说,“不下田的学生我不带”,他长年头戴草帽挽起裤腿,下田试验。正 如他自己所说:“我就是一个农民”,“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他,把论文写 在了大地上。他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为解决中国人民的温饱和保障 国家粮食安全做出了巨大贡献。 材料三:目前,马良中学学生开展一系列“我们爱劳动”主题实践活动,其中一项实践活动是 以“我爱土地”为主题举行校站共建劳动基地活动,农技站技术员张××带孩子们种下基地 建成后的第一季农作物一油菜,每个同学负责一小排作物养护,同学们在田间感受了劳动 的辛苦和快乐。 (1)【任务一:明白道理】探究三则材料,你懂得了关于劳动的什么道理?(2分)

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