内容正文:
第二章
声现象
第1节
声音的产生与传播
知识储备
名师点津
L声音的产生:声音是由物体的
振动停止,声音并没有消失,已经产生的声音仍
生的。
继续存在并以波的形式向四周传播。
2.声音的传摇需要物质,物理学中把这样的物质
知识点二声音的传播
叫做
,可以是
体,也
3.(教材图片题)如图所示,
可以是
体
不能传声。
把正在响铃的闹钟放在连
3.声音以波的形式向周围传播,我们把它叫
通了抽气机的玻璃罩内。
做
请回答下列问题。
接抽气机
4.声速的大小跟介质的
有关,还跟介质
的
有关。15℃时声音在空气中传播
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将
的速度是
会发现铃声
m/s.
9
5.声音在传播过程中,遇到障碍物时,被
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会
回来的声音是回声。回声到达人耳比原声晚
发现铃声
以上时,人们才能把回声与原声区分开。
(3)此实验说明了
④基础练
4.胡令能的《小儿垂钓》写到:“蓬头稚子学垂
知识点一声音的产生
纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得
1.(原创题)如图所示,将正在发
鱼惊不应人。”花样游泳运动员利用放在游泳
声的音叉轻轻插人水中一部
池下的扬声器播放音乐翩翩起舞…这些潜
分,会看到水花飞溅,说明音
在水中听到岸上声音的现象说明:声音能在
叉正在
:用手握住正
中传播。课堂上,我们能听到老师的
在发声的音叉,立刻就听不到声音了,说明振
讲课声,说明
能够传声。
动停止,发声也
:实验表明:一切正
路人得问遥招手
在发声的物体都在
停止,
发声停止。
2.(科学思维)如图所示的现象说明了声音是由
物体
产生的,物理学中把这种研究
问题的方法叫做转换法。
5.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军
A
宿营,土兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能
及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是说明
敲鼓时,纸屑上下跳动扬声器发声时纸片上下跳动
也能传声。
19
八年级物理·上册
知识点三声速
9.(教材变式题)小淘气发现在长铸铁管的一端
6.阅读下列表格回答问题。
敲一下,在管的另一端能听到两次响声。对
几种物质中的声速/(m/s)
此,合理的解释是
空气(15℃)
340
海水(25℃)
1531
A.一个是原声,一个是回声
空气(25℃)
346
铜(棒)
3750
B.声音在铁管传播快,先听到;在空气中传播
煤油(25℃)
1324
大理石
3810
慢,后听到
水(常温)
1500
铝(棒)
5000
C.人耳的错觉
(1)温度为15℃时,声音在空气中传播的速
D.外界杂声干扰
度为
m/s.
10.(实际应用题)发生地质灾害后,被埋在废墟
(2)空气中的声速随温度的升高而
下的人为了保存体力不是大声呼救,而是用
(选填“增大”“不变”或“减小”)。
硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救,最
(3)一般情况下,声音在固体中传播的速度
后获得了生还的机会。用物理学知识解释:
在液体中传播的速度,在液体中
他们是利用了声音可以在
中传播
传播的速度
在气体中传播的速
的原理,在他们的求救行为中发出的声音是
度。(均选填“大于”或“小于”)
由于用硬物敲击墙壁或管道发生
(4)由表格可知,声速的大小受
而产生的。
和
影响。
11.(教材变式题)声音在传播过程中遇到障碍
(5)如果海水温度为25℃,在海面用超声测
物发生反射,产生回声。当障碍物与人的距
位仪向海底垂直发射声波,经过2、后收
离大于
m时,才能把回声与原声区分
到回波,则海水深度为
m。
开。暑假期间,小明随父母到山区去旅游,
B综合练
出
他向着远处的山崖大喊一声,约1.6s听到
回声,他们距离山崖大约
m(声速按
7.(2023·定西月考)下列诗句中所述的“声”是
340m/s计算).
由空气振动产生的是
()
A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
C索养练
B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声
12.(变式拓展题)一辆匀速行驶的汽车向正前
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
方的隧道开去,在距离隧道440m时鸣笛,
D.夜来风雨声,花落知多少
经过2.5s听到隧道上方的悬崖反射来的回
8.(中考·山西)2025年我国将实现宇航员登
声。求汽车的行驶速度。(设当时的声速为
月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线
340m/s)
电通讯设备才能进行交谈,其原因是()
A.月球上真空不能传声
B.月球上只能传递超声波
C.月球上声音传播速度快
D.月球上宇航员声带无法振动发声
助学助散优质高致
20基础练
1.1)=(2)刻度尺(3)小长(4)停表0.15(5)0.110.23
(6)变速直线(7)大2.(1)1.25(2)1500速度3.刻度尺、停表气
泡做匀速直线运动,气泡的速度是2.5cm/s
综合练
4.变速1.