第三单元学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

888 七年级语文·上册 ●0 ●自 第三单元学业水平测试 ●●0 ●●● 时间：150分钟满分：120分 ●海● ●●● 题号 二 三 四 ●●● 合计 ●年● 得分 曼●● ●00 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面语段，按要求答题。(4分) 当“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”的时候，春就把百花从梦中唤醒了。柳树青青的 …弥 如小棒槌似的花穗，像鼓槌敲打春季的战鼓，鼓励着百花【甲】(A.争先恐后B.争权夺利) 向前冲。清晨的杭州西湖，人迹罕至，风景如画，多了些许【乙】(A.娴静B静谧)。湖水澄 尔 澈，鱼儿历历可见。远处，几只水鸟在波光ini的湖面上游弋徘徊，让人更觉自然之美。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 人迹罕至( 波光inin() (2)从【甲】【乙】两处括号内选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）(2分) 【甲】 【乙】 封 2.(2023·衡水模拟)下列说法有误的一项是 ()(2分) A.“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“喷水口”“手”都是名 词，“放”“流过”都是动词。 B.道路虽然曲折，但不要退缩，没有什么羞涩的，坚定地迈出自己的脚步，只要学会坚强，生 龈 活的道路就会越走越宽！(“坚强”和“坚定”是一组同义词，前者常和“性格”搭配，后者常 和“立场”“方向”等词语搭配) C.古人的年龄有时不用数字表达，而是有特定称谓，比如花甲和耳顺都是指六十岁。 线 D.《济南的冬天》《金色花》《再塑生命的人》的作者分别是“人民艺术家”老舍、印度诗人泰戈 尔、英国作家海伦·凯勒 3.下列句子组成语段，语序排列最恰当的一项是 ( )(2分) ●意的 ①如《朝花夕拾》中虽反映的生活场景与我们的时代不同，但它呈现的童年经历，具有穿越时 ●●● 空的魅力。 ●电● ②带着个人的生活体验去读，你可能会在其中找到自己童年的影子。 ●●● ●最● ③我们每个人都有难忘的童年。 ④鲁迅以文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有童趣的童年生活场景，这丰富了我们对童年的体验。 ●年● ●●● ⑤读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。 ●电● ●●● A.⑤①③④② B.⑤①②④③ C.①②④⑤③ D.③①②⑤④ ●●● 4.诗文默写。（每句1分，共7分） 维最 ●00 (1)油蛉在这里低唱， (鲁迅《从百草园到三味书屋》) 109 (2)《(论语》十二章》中“ ,其不善者而改之”这句话不仅适于处理人与人 之间的关系，也适于处理国与国之间的关系。 (3)诗歌常用时空艺术，诗人常借时空抒发情意。春意盎然时，杜甫江南邂逅李龟年，“正是 江南好风景，① ”,生出的是无限伤感。李益夜上受降城，“② ,受降城外月如霜”看眼前的似雪风景，却心如霜冻。暮春时节，李白听闻 好友王昌龄被贬龙标，随手撷取暮春景物写出“③ ”的诗句，从视觉 听觉写尽伤感和担忧。观沧海的曹操，以日月星辰的昼行夜走，以大海吞吐日月的雄阔 景象，“④ ,若出其中：⑤ ,若出其里”，将自己的壮志雄心寄寓 在大海的宏大意象和雄阔意境里。 二、探究与交流(8分) 5.(2022·襄城适考改编)青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民 族的未来。为培养青少年良好的心理素质和意志品质。向阳中学将开展“我的情绪我做主” 综合性学习活动，请你参加。(8分) (1)【探究情绪作用】请综合下列三则材料，写出你的探究结论。(2分) 材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患有一种致残的脊椎病。 医生预言：他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。 每大笑一次，他就感到病痛减轻了许多。经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后 他竟然康复了。 材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，他 的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就 扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了。那篇被他扔掉的论文又在他脑海 中闪现。他检出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界， 获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思雏和行动。 材料三： 恐惧、焦虑：遇到难题： 头脑一片空白 欣喜、镜定，难爱迎刃而解。 考试成绩不理想 芳试成绩坦想 期中芳试 探究结果： (2)【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放 松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是 ( )(2分) A.明快热烈的乐曲，如《赛马》等。 B.轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。 C.激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。 (3)【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。(2分) 情绪调控的方法一：音乐疗法 情绪调