内容正文：
实验活动3 燃烧的条件
一、选择题
1．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是
A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法
B．乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．丙实验既可以说明二氧化碳溶于水，又可以说明二氧化碳能与水反应
D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
2．小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是( )
A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水
B．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气
D．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律
3．为探究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组进行了如图所示装置的实验。已知白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。下列说法不正确的是（ ）
A．锥形瓶中的白磷燃烧,红磷不燃烧
B．70 ℃热水的作用是为锥形瓶提供热量
C．由物质A与物质C可以说明燃烧需要温度达到着火点
D．由物质C与物质B可说明燃烧需要氧气
4．下列说法正确的是（ ）
A．稀有气体常做灭火剂
B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等
C．用肥皂水可以区分硬水与软水
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
5．如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是
A．图1探究溶液浓度对反应速率的影响
B．图2探究可燃物燃烧的条件
C．图3探究温度对品红扩散速率的影响
D．图4比较二氧化碳含量的多少
6．下图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析不正确的是
A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高
B．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为具备燃烧的条件
C．实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足
D．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触
7．下图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置。下列有关实验现象描述正确的是
A．水中的白磷和铜片上的白磷都燃烧
B．铜片上的白磷和红磷都燃烧，水中的白磷不燃烧
C．铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧
D．铜片上的白磷、红磷，水中的白磷都不燃烧
8．下图是初中化学中的实验，下列实验分析不正确的是
A． 实验I中只发生了物理变化
B． 实验Ⅱ可用于研究水的组成
C． 实验Ⅲ可用于研究不同可燃物的着火点不同
D． 利用实验Ⅳ反应原理可设计一种灭火器
9．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程②：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B．该装置还缺少对尾气的处理
C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度
D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性
9．如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
10．下列实验不能达到实验目的的是
A．探究二氧化锰的催化作用
B．验证化学反应前后质量守恒
C．探究分子不断运动
D．测定空气中氧气的含量
11．A、B、C三个集气瓶（容积: 100ml） 中分别对应盛有二氧化碳、氧气、空气，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷（足量），下列说法错误的是（ ）
A．A瓶中蜡烛立即熄灭，说明二氧化碳不具有助燃性
B．B瓶中蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭，其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳
C．B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮，说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关
D．C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭，冷却后集气瓶中出现约20ml的水
12.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
2、 非选择题
1．为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验。写出白磷燃烧的化学方程式 ；实验中可观察到试管中的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，由此可得出燃烧需要的条件之一是 。
2．化学变化的影响因素
燃烧是一类重要的化学变化。影响物质燃烧速率的因素很多，例如：物质本身的性质、温度、 、 等。请你设计实验方案验证上述因素之一对物质燃烧速率的影响：
选择的影响因素 ，实验方案