第6单元 生物的多样性及其保护 学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

● ●● 八年级生物·上册 ●● ●●0 @00 ●e0 第六单元学业水平测试 ●●● ●●0 ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：100分 ●●● ●●● ●●● ●●● 题号 二 合计 ●●● ●●● ●0● 得分 ●●0 ●●● ●●● ●●● 第一部分 选择题（共30分】 ●●● 香●● 、选择题（每小题2分，共30分） 1.(中考·厦门)下列植物类群中，根据“有无根的分化”可以区分 的一组是 () A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物 C.蕨类植物和被子植物 D.裸子植物和被子植物 2.(2021·石城县期未)根据某些植物的检索表分析下列植物，与 检索表中的“乙”最相近的是 () la.用种子繁殖…甲 2a.种子有果皮包被…乙 2b.种子裸露…丙 1b.不开花结果，用孢子繁殖…丁 A.海带 B.肾蕨 C.桃 D.马尾松 3.绿色开花植物分类的主要依据是 ( 器 A.花、叶的特征 B.根、茎、叶的特征 C.茎、叶、花的特征 D.花、果实、种子的特征 4.(中考·兰州)海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、 扇贝等，它们分别属于 () 外 A.节肢动物、鱼类、腔肠动物 ●●● ●●● ●●● B.节肢动物、鱼类、软体动物 ●●● ●●● ●●● C.鱼类、软体动物、节肢动物 e●● ●●0 ●●● D.腔肠动物、鱼类、软体动物 ●●● ●●● ●●● 5.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是 ●e0 ●●0 ●●0 A.种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 ●●0 ●●0 ●每0 B.种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏 ●●0 ●●0 ●●0 C.体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 ●●● ●●0 ●唐● D.不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒 95 6.(2022秋·南城县期中)千姿百态的动物王国里，有些动物的身 体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中， 都属于无脊椎动物的是 () A.家鸽、乌龟、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C.鲫鱼、家兔、金龟子 D.蚂蚁、蜜蜂、蛇 7.(2022秋·建湖县期中)为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关 系，生物学家将生物进行了分类。下列有关生物分类知识的叙 述错误的是 () A.生物分类主要是根据生物之间的相似程度 B.最基本的分类单位是种 C.同界的生物之间的共同特征最多 D.分类单位越小，包含的生物种类越少 8.(中考·大连)下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘 关系最近的两种动物是 () 节肢动物】 比虫纲 州壳纲 多足纲 蛛形纲 蛭虫 晴蜒 虾 蚣 嘶蛛 A.蜈蚣和虾 B.蜻蜓和蜈蚣 C.蝗虫和蜻蜓 D.蝗虫和蜈蚣 9.(2021·兴山县期未)下列各项表达与图中所示由外到内表达不 一致的是 () 纲H（科（属 A.分类单位由大到小 B.亲缘关系由远到近 C.共同特征由多到少 D.生物种类由多到少 10.(2021·盘锦)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已 记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上，高 等植物3.6万余种，居全球第三。这体现了我国生物多样性中 的 () A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.生物数量多样性 D.生态系统多样性 -96 11.(2021·百色)被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，带领团队 成功培育出高产优质的杂交水稻新品种，为解决人类的粮食危 机做出巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是 () A.生物物种的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.环境的多样性 12.(2022秋·仁怀市期中)华南虎是我国特有的虎种，是中国十大 濒危物种之一。全国现有华南虎165只，其中洛阳市王城公园 有37只，王城公园对华南虎的保护属于 () A.就地保护 B.易地保护 C.法制管理 D.加强教育 13.(2021·烟台)央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保 护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨 大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物 面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你 不认同的是 () A.大象是国家一级保护动物，植物园里的植物就应该让大象 食用 B.珍稀濒危植物也需要保护，应该控制大象的活动范围 C.关键是怎样帮助大象返回到保护区去 D.看来建立自然保护区是对保护野生动物最有效的措施 14.(2021·长沙)目前，各种短视频平台催生了很多火热的“主 播”，但直播内容良莠不齐。以下直播行为不合法的是() A.医疗救护者演示心肺复苏步骤 B.禁毒民警宣传新型毒品危害 C.保健医生介绍吸烟酗酒的危害 D.美食博主烹饪野生保护动物 15.(2022秋·汤阴县期中)下列关于生物多样性及其保