第6单元 第3章 保护生物的多样性-【名师学案】2023-2024学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第三章 保护生物的多样性 新知要点 ④外来物种人侵 ⑤建立自然保护区 一、生物多样性面临的威胁及其原因 A.①③ B.②④C.②⑤ D.④⑤ 1.我国珍稀的动植物有 5.(2023·襄阳模拟)下列各项中，可能会给襄 阳地区生物多样性带来风险的是 () 其中 是植物中的“活 A.隆中风景区禁猎禁伐 化石”。 B.严禁焚烧农作物秸秆 二、保护生物多样性的主要措施 C.建立汉江湿地保护区 2 是保护生物多样性最 D.喂养网购的非洲蚂蚁 为有效的措施。 知识点二保护生物多样性的主要措施 3.自然保护区是“ 6.(中考·怀化)5月22日是国际生物多样性 日，保护生物多样性最为有效的措施是( 4.除建立自然保护区外，人们还把某些濒 A.建立濒危物种种质库 危物种 ；建立了濒危物种的 B.建立自然保护区 ；我国相继颁布了一系列的法 C.立法保护 律和文件，还在全球范围内进行合作。 D.迁入动物园、植物园 ④基础练 7.(中考·邵阳)建立自然保护区是保护生物多 知识点一 生物多样性面临的威胁及原因 样性最为有效的措施。下列有关自然保护区 1.(中考·抚顺)下列属于我国特产珍稀爬行动 的叙述错误的是 () 物的是 A.天然基因库 B.天然猎采场 A.金丝猴 B.大鲵 C.天然实验室 D.活的自然博物馆 C.扬子鳄 D.褐马鸡 8.(中考·通辽)生物的多样性是人类赖以生存 2.(中考·龙东)被称为中国鸽子树、植物界“活 和发展的基石，下列做法有利于保护生物多 化石”的是下列哪种植物 ( 样性的是 () A.柳树B.珙桐C.杨树 D.松树 ①大力开发旅游资源②保护生物栖息环境 3.朱鹅在野生环境曾一度失踪了20多年，直到 ③随意引进外来物种 ④建立自然保护区 八十年代，人们才在陕西省洋县姚家沟重新发 ⑤全面禁止开发和利用自然资源 现了7只。朱鸭濒临灭绝的主要原因是( A.①②③④⑤ B.②④ A.自然选择 B.外来物种入侵 C.②④⑤ D.①③⑤ C.自然灾害 D.栖息地破坏 9.(2022·无锡)下列各项中，对生物多样性不 4.(中考·南宁)下列哪项不是威胁生物多样性 具有威胁作用的是 ( 的原因 () A.大量围湖造田 B.乱砍滥伐森林 ①乱捕乱杀 ②发展生态农业 ③乱砍滥伐 C.大量猎杀野兽 D.动物之间竞争 助学助教优质高数 52 10.(2022·随州)2021年世界环境日中国主题 12.(2022·安阳模拟)有一项研究显示现代鸟 是“人与自然和谐共生”，意在唤醒全社会保 类濒危或受到威胁的原因，如表所示： 护生物多样性的意识，树立尊重、顺应、保护 濒危 栖息地的 外来物种 其他 自然的理念，建设和谐共生美丽家园。下列 偷猎 原因 丧失 入侵 原因 说法正确的是 () 鸟类 20% 60% 12% 8% A.大量引进外来物种可以丰富生物种类的 结合表中数据回答： 多样性，一定不会引起外来物种的入侵 (1)你认为鸟类受威胁的主要原因是什么？ B.生物多样性的内涵包括生物种类的多样 性、基因的多样性和生态系统的多样性 (2)保护濒危鸟类应从 多样性、 C.为了更加有效地保护生物的多样性，应该 禁止一切形式地开发和利用生物资源 多样性和 多样性 D.围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种 三个层面采取措施。保护生物多样性最 植面积，不会对生物多样性造成威胁 为有效的措施是 (3)若发现有人在售卖野生鸟类，作为中学 名师点津 1,保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性是 生的你该怎么做？ 保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护 生物多样性最为有效的措施：2.保护生物的多样性并 科学 技术 社会 不等于禁止对一切生物资源的开发利用，强调的是要 13.(中考·娄底)原本栖息在云南西双版纳的 合理开发利用：3.保护生物的多样性是指对所有生物 群野生亚洲象，近日一路逛吃、北迁，所到 都保护，并不是仅保护对人类有益的生物。 之处，践踏农田，毁坏庄稼，破坏设施，为缓 ⑧综合练 解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措 11.(2022·大同)穿山甲体形狭长、体表被有角 施：为大象建“食堂”：栖息地修复：为群众购 质鳞片，属于国家级重点保护野生动物，主 买了野生动物公众责任保险等。这篇新闻 要以白蚁为食，每年繁殖一次，每胎1~2 引起人深思，你赞同 () 仔，幼仔靠母乳生活。近年来，由于栖息地 ①保护野生象体现了我国保护生物多样性 被破坏以及滥捕滥杀等原因，穿山甲的数量 的理念：②当野生象与人类的利益产生冲突 急剧减少。下列叙述不正确的是 时，应当立即捕杀；③保护野生象最根本的 A.穿山甲属于哺乳动物 措施是保护其牺息地；④保护野生动物就是 B.建立自然保护区是保护穿山甲的有效措 要禁止利用野生动物资源：⑤保护野生动物 施之一 C.野生动物携带多种病原