第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用-【名师学案】2023-2024学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第三章 动物在生物圈中的作用 新知要点 一、动物在生物圈中的作用 名师点津 1.动物在生物圈中的作用有(1) 1.生态平衡是一种动态平衡，各种生物的数量和 :(2) 所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态，不是 成不变的。2.生态系统具有一定的自动调节能力，其 (3) 能力的大小，依赖于生态系统内部生物的种类和数量 2.在生态系统中，生物的 各种生 以及食物链、食物网的复杂程度。但这种能力有一定 物的 和所占的 总是维 的限度。 持在 的状态，这种现象就叫 知识点二促进生态系统的物质循环 作生态平衡。 4.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分 二、仿生 解为无机物，这体现了动物在生物圈中的作 3.科学家通过对动物的认真观察和研究， 用是 》 模仿动物的某些结构和功能来发明创造 A.维持生态平衡 各种仪器设备，这就是 B.作为分解者分解有机物 C.帮助植物传粉、传播种子 A基础练 D.促进生态系统的物质循环 知识点一在维持生态平衡中的重要作用 5.(中考·青岛)下列关于动物在生物圈中的作 1.(中考·开封)麻雀因啄食农作物曾被列为害 用，叙述错误的是 () 鸟，我国曾开展过“剿灭麻雀”的运动。这种 A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 做法最主要的危害是 B.动物直接或间接以植物为食，对植物的生 长、繁殖并不总是有害的 A.影响生物之间协调发展 C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响 B.影响农作物的分布 生态系统的平衡状态 C.影响农作物的传粉 D.蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉 D.影响农作物种子的传播 名师点津 2.(2022·贵阳模拟)利用椋鸟防治蝗虫，体现 1.没有动物的参与，生态系统的物质循环照样进 了动物在自然界中起的重要作用是 () 行，动物的加入只是促进了生态系统的物质循环。 A.维持生态平衡 B.促进物质循环 2. 人气的一氧化碳、水 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 ↑ ↑呼 吸 3.(中考·长沙)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗 解者的 用 语能体现动物在生物圈中的作用是 ( 解 无机禁拉物 成素等 动物 妆食 一动物 A.维持生态平衡 小：物的遗休和排出物等 B.帮助植物传粉 知识点三帮助植物传粉、传播种子 C.促进生态系统的水循环 6.(中考·大庆)“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 D.帮助植物传播种子 处寻”。黄蝶对菜花的作用是 () 助学助敕优质高数24 A.提供养料 B.防治害虫 界中的物质循环，请据图回答： C.延长花期 D.帮助传粉 7.(中考·岳阳)大颅榄树的果实需要经过渡渡 鸟的吞食后，排出的种子才能发芽，此事例说 明该动物的作用主要是 () A.提高植物结实率B.帮助植物传粉 C.促进物质循环 D.帮助植物顺利繁衍 团综合练 (1)从图中可以看出，野兔生活的草原是一个 8.(2023·岳阳模拟)生物圈中如果缺少动物会 和谐的生态系统，各种生物所占的比例维 产生一系列影响，一般不包括 () 持在一个相对稳定的状态。但近年来，野 A.促进水循环 B.影响生态平衡 味被搬上了餐桌，人们开始大量捕杀野兔， C.影响物质循环 D.影响植物传粉 短时间内，会导致牧草的数量 9.(中考·宜昌)下列例子：①苍耳的果实挂在 (填“增多”或“减少”)。由此可以得出： 动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇 人们不能随意灭杀某种动物，因为动物 被大量捕杀导致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能 在维持 中起着重要作用。 体现动物在生物圈中作用的是 () (2)图中[4]可把动植物遗体分解成二氧化 A.②③④ B.①③④ 碳、水和 C.①②④ D.①②③ (3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的 10.如图为生态平衡的示意图，下列说法不正确 作用还有促进生态系统的 循环 的是 和帮助植物 、传播 (4)动物在生物圈中的作用有很多，比如科 学家通过对动物的认真观察和研究，模 仿动物的某些结构和功能来发明创造各 A.图中处于不平衡状态 种仪器设备，这叫作 B.生态平衡是一个动态的平衡 科学)（技术）（社会 C.图中有一条食物链：草鼠→蛇 13.蝴蝶翅膀上覆盖着成千上万的鳞片，每当阳 D.图中草的有机物总量是最多的 光直射、气温上升时，鳞片自动张开，以减小 11.下列关于仿生例子的描述中，错误的是( 阳光的辐射角度；当外界气温下降时，鳞片自 A.模仿青蛙的游泳状态 蛙泳姿势 动闭合，紧贴体表，让阳光直射鳞片。模拟蝴 B.模仿蛇类感知热量的来源— 响尾蛇导弹 蝶的这一调节方式，科学家研制出 C.模仿长颈鹿血液运输 —宇航员太空服 A.人造卫星的控温系统 D.模仿萤火虫发冷光一日光灯 B.战斗机飞行员的“抗荷服” 12.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然 C.智能化的机器人 界的物质循环是须臾不止的。如图是自然