内容正文:
第五单元
第二、三章自主复习
知识网络
运动的多样性
游泳、飞翔、蠕动、奔跑等
起杠杆的作用
关节面(关节
、关节
运动系统组成
关节
关节腔
起
作用
(哺乳动物)
关节
肌肉
起
的作用
运动
运动的产生:受到
传来的刺激,
牵引
绕
运动
屈肘:肱二头肌
、肱三头肌
动
肌肉之间配合
物
运动
伸肘:肱二头肌
、肱三头肌
运动和
务
调控:
系统
协调
系统之间协调
能量:
系统
为
配合
动作:运动系统
有利于觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变
运动的意义
的
行为:由体内的
所决定,动物的
获得
途径
学习行为:在
因素的基础上,通过
因素的作用,由
和
而获得
行
为
行为的
取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、领域行为等
多样性
社会行为
特征:有
有
、有
信息交流
声音、动作、
维持
平衡
动物在生物圈中的作用
促进生态系统中的
循环
帮助植物传粉、传播
助学助款优质高数26
四、态度责任
解读:本章涉及态度责任的有保护生态系
一、生命观念
统的稳定性,认识动物在生物圈中的重要作用。
解读:本章涉及生命观念的有动物运动系
【例4】(2022·伊通县期未)人人痛恨老
统的结构与功能相适应;动物能雏持生态平衡;
鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。
动物对生态系统中物质循环具有促进作用。
下列叙述错误的是
【例1】(中考·昆明)关节中可以减少骨
A.鼠是生态系统中的一员
与骨之间摩擦的滑液存在于
(
B.鼠对人类有害,必须把它们消灭尽
A.关节囊
B.关节腔
C.鼠能帮助植物传播种子
C.关节头
D.关节窝
D.鼠数量过多或过少会影响生态平衡
【答案】B
【答案】B
二、科学思维
解读:本章涉及科学思维的有对比分析、区
分先天性行为和学习行为。
1.(2022·南海区模拟)端午节吃粽子,划龙舟。
【例2】(中考·凉山州)下列属于动物学
从运动系统的组成看,划龙舟时运动的动力
习行为的是
(
来自
B.肌肉
C.手
D.关节
A.蜘蛛结网
B.老马识途
A.骨
2.(2023·黄冈模拟)乌鸦扔下坚果让汽车碾碎
C.候鸟迁徙
D.蜜蜂筑巢
后取食,这种行为
【答案】B
A.需要学习
B.与环境无关
三、探究实践
C.生来就有
D.与遗传因素无关
解读:本章涉及探究实践的有观察、探究动
3.(中考·大庆)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”,从
物的行为,学会控制变量设置对照实验。
行为获得的途径看分别属于
【例3】科学家探究动物的取食行为,在实
A.学习行为、先天性行为
验室内放了甲乙丙三种动物,在实验室的玻璃
B.先天性行为、学习行为
墙对面分别放上不同的食物,旁边只有一扇门
C.先天性行为、先天性行为
可以绕道取食,实验结果如下表,以下分析不正
D.学习行为、学习行为
确的是
4.(中考·娄底)“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”直
(
动物种类
甲
乙
接体现了动物在生物圈中
丙
A.对于维持生态平衡起重要作用
完成取食前的尝试次数
51
28
4
B.可以促进物质循环
A.动物的“绕道取食”是一种后天学习行为
C.可以帮助植物传粉
B.丙的学习能力最强
D.可以帮助植物传播种子
C.动物这种行为只由遗传物质决定
5.(中考·莱芜)下列关于动物行为的描述,错
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
误的是
(
【答案】C
A.动物越高等,学习行为越复杂
27
入年极生物·上册
B.先天性行为是生来就有的行为,由遗传物
10.下列关于动物的运动和行为的叙述,错误的
质决定
是
()
C.先天性行为能使动物更好地适应不断变化
A.鸟类的迁徙行为是由遗传因素决定的
的环境
B.人体在运动时关节起支点作用
D.具有社会行为的动物往往具有明显的组
C.动物越高等其学习行为越复杂
织、明确的分工
D.跳绳时只有一块肌肉在起作用
6.(中考·广东)如图中黑猩
11.(2022·长沙)人们通过科学引入瓢虫控制
猩能够用一根蘸有水的树
蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这
枝从蚁穴中钓取白蚁,并举
体现了动物能
()
起树枝舔食上面的白蚁,下列相关叙述错误
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
的是
C.帮助植物传粉
D.帮助传播种子
A.黑猩猩与白蚁都具有社会行为
12.(中考·衡阳)生命在于运动。图一、二、三
B.黑猩猩举树枝舔食白蚁时,肱二头肌收缩
分别是与人体运动相关的概念图和结构示
C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成
意图。请据图回答下列问题:
D.黑猩猩使用树枝是后天学习行为
7.(2023·烟台模拟)下列诗句中与动物的社会
运动系婉
组成
行为相关的是
(
A
]关罚督格肌(肌肉
A.关关雎鸠,在河之洲
阻成
B.天高云淡,望断南飞雁
间肌腹
C.鹰击长空,鱼翔浅底
图·
图三
D.梁上有双燕,翩翩雄与雌