考前专项复习四 古诗文阅读-【期末考前示范卷】2023-2024学年九年级全一册语文（潍坊专版)

考前专项复习四 3,阅读下而的一首司，完成墨目 的棉天 [清]的法性阖 古诗文阅读 提手后风训不干，年来多在科离间。端知独听灯前而，转花同看雪后山 凭寄语，种加餐，柱花时节的重还。分明小障院香倦，一片伤心欧西难 一，古诗风避算。 【注释引①发人量母国密方奔表，作者遥支人一摇小有像，并为之题词 1.阅读下图的诗，完成题目 (1)下列对这首问的理解和赏析，不正喻的项是 题雅园山水 A,省句握写出一侧在前是状风之中，与友人提手话料用水止不住滑幕的场景 【唐】戴权伦 康可忆起以制交往的种种：有分离时的孤灯铜作，也有相案时在需后尾山的快乐 秘了茅平五月凉。汀沙云树晚苍花 仁诗人特意叮扇友人别后注意饮食，保重身体，并钓定要在柱花时节从南方间来 行人无限状风惑，隔水青山位敢乡 D.全司描可生动传韩，富有面够，表达了砖友人的不舍和关心，情感真华张烈 【注释】TD麓权伦：唐代讳人。无谏化于作者宣尊常中 (2)情曲[注释】，分析“分明小像沉香凌。一片伤.心篇西难”两句的漆实结合的手法。 (1)下列对诗我的理解和窝析，不正镜的一项是 A本背的写景，看围不多.模似元人箭笔写意山水，富有意经 B.艺术的灵感往柱来白沿凭，这首诗便是如此。如果按国果关系，行人在发现隔水青 4.闷读下而的唐诗，完成思目 山政多之后，才有“无限秋风圆“，三，国句海子以倒置，聪具匠衣。 初授官题高冠草堂 汇，诗人想息于“松下喜“，收服卓外，在木天背最上，那“汀沙云树“操在清本中洗济过 [表]举奉 一样，给人以断畅之整。一个“凉”字就传达了这补快8 三十始一命'，定情多欲闹。自格无用生，不教轻餐官 D.本诗通过观雅川山水的情绘，表达了作者对雅川山水的思全之情 洞水要静路。山乾其越。只撑玉十来，来角一通苹 (2)请你把“松下茅亭五月凉，打沙云树晚苍苍的西面捞述出米 【注释引①一命：最低的官职。理再轻：草蒋种授秘 (1)下列对计款的四解和置析，不正喻的一项是 A.首联中”始”字点通，作者三十岁开如当官，对官场的想法和跳整变得更多了 2.周（下面的古诗，完成题目 程第联说可怜自己投有家业，尽管被授予的显一个小官，自已也不放以之为 春夜薄友人（其一） C尾霖反映了作者只因为一份激薄的官棒，放弃隐连山林，水依的千质心理 【质]味子昂 D.作者运用典故，在对比中表观了自己愧对前人，整田而无可奈何的真拿情感 似烛吐青帽，全蜂时将延 (2)第三联·削水吞横路，山花酸药栏”广醉字用得好不好？请？要分析原因 离堂基琴是，利幕稳山川 明月隐高树，长河瓷晓天 5.阅读下面的唐诗，完成题日 格格洛阳道，处会在何年 小松 (1)下列对诗聚的里解和育析，不正确的一项是 [唐]杜瘦同 A从一，二句中的“金樽”“靖莲可以着出钱别润宴场面的隆重 血小时头保草里，而个新觉出逐高 B.三，四句中的琴瑟之思和切路之优都芭含碧明友之到的深暴情谊 时人不识凌兵木，直传渣云姑道高 C,五，六句通过写明月的”隐”和长河的”没”表明明友已经近去， 1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 D.七，人句表达诗人对前路漫没的感叹以及与友人再会难期的閔张。 A.前两写小松原先敲掩没在草丛中，面观在感觉煲翅出蓬露的高度了 (2)首联最精炼传神的是哪两个子智请简要分析。 :后两句写松树幼小时难以被人识别，长戒设云大树才为人们所称道。 鲁人泰 在”料头“的“铜”勾精出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。 D,诗人戏察敏锐，体深切，诗中拾写与议论相站合。充满理厘 -17 -18- (2)本诗表达了诗人怎样的情总？ 2.下列句中加点司的意文和用法，相月的一项是 A不若妹有无忧之乐 名之者谁(《醇给*记)) B,承相每见其率锌 其直不知马也〔《马说》) 6,阅读下面这着诗，完成题目 C.乃启其母目 见渔人，乃大惊(《桃花深记》) 章湘 D强鼎于车上 其徐话于端岸之尾(《扇公移山》) [家于米莆 3把文中国烧线的句子和译成凳代汉语 与气号卢送海门，州人待是于餐减 《1}章如皆来利润，重杨独不欧 天肆安群千雪震，地息银山万马奔 势与月伦齐期望，信如壶编报晨昏 (2}今承祖一考何所意少，两使战是： 美亡总嘴戒何事？一唱滋歌过逃付 【注释】①海口：着墙江与海交工的抛方，是海潮入江的必死之处，2子背域：于背，可值 4.木文杨氏被得家内外称为”而蜂”，她的面”表观在率用？滑概括其中两点 子霄，能图败吴王夫是打质总国，后因夫是所靠博言面被“调笃南栽”。传说能死后，乳魂化 为观涛之神 ()下列对诗句的理解和窗析，不正痛的一项是 (二》侧读下面的文言文，完成58题 A“晷气号点进海门”一句，先声夺人，以形象，凝练的语言状写线潜江溜水经注海门之 丸龄，字子寿，站精格端重。有长，补年学码子质。久之.阳断博士学黄老，不事礼法。 时，海声震耳，浪花进颜的锥壮具