第一、二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明 复习提纲 2023---2024学年统编版九年级历史上学期

2023---2024学年度九年级历史上册第一、二单元综合复习提纲 【时间线索】 【单元思维导图】 【专项考点归纳】 1.古代东西方文明的差异 东方文明 西方文明 文明代表 古埃及 古巴比伦王国 古印度 古中国 古希腊、古罗马 发源地 尼罗河 两河流域 印度河 长江、黄河 爱琴海、地中海 文明类型 农业文明（大河文明） 海洋文明 成就 金字塔、象形文字 《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教 甲骨文 雅典民主政治、罗马法学体系 对外交往 很少 海外贸易、殖民扩张 特点 政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主 政治上实行民主政治；经济上工商业发达 2.古代亚非（大河）文明和欧洲（海洋）文明的比较 文明类型及特点 代表 文明成就 大河文明（特点：农耕文明、中央集权） 古埃及文明 金字塔、太阳历、象形文字等 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进位、阴历等 古印度文明 阿拉伯数字、种姓制度、佛教等 古中国文明 甲骨文、青铜器、分封制等 海洋文明（特点：工商业发达、民主政治） 古希腊 雅典民主政治、《荷马史诗》等 古罗马 罗马打竞技场、《十二铜表法》、儒略历等 认识 人类各文明在政治、经济】生活习惯、文化传统封发明形成了各自独特的发展模式，使人类文明呈现出多元特点，各种文明相互交融，无优劣之分 3.公元前5世纪到公元前2世纪古代世界的主要战争 战争名称 时间 结果 影响 亚历山大东征 公元前4世纪后期 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦 战争反映了在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞，在这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也促进了不同文明的交流与融合 罗马帝国的扩张 公元前27年屋大维任罗马元首开始 到2世纪时罗马帝国进入黄金时期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为其“内湖” 4.四大文明古国 名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 地理位置 非洲东北部 亚洲西部 亚洲南部 亚洲东部 发源地 尼罗河流域 两河流域 印度何流域 黄河、长江流域 文明标志 金字塔、狮身人面像、象形文字 楔形文字、《汉谟拉比法典》等 种姓制度、佛教、阿拉伯数学等 青铜器、甲骨文、分封制等 共同特征 都处在大河流域，气候湿润，水源充足，土地肥沃，有利于农业发展 5.比较古希腊与古罗马文明 名称 古希腊文明 古罗马文明 拓展方式 通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明 通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明 国家形式 分散的城邦制；各城邦的主要特征是“小国寡民、独立自主” 统一的集权制；采取行省制度，实行总督统治 政治体制 在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度 建立共和国后没有进一步演化为民主制国家；罗马帝国建立后，实行君主专制制度 突出贡献 雅典民主政治 罗马法 6.罗马共和国与罗马帝国 项目 罗马共和国 罗马帝国 时间 公元前509年----公元前27年 公元前27年---公元前1453年 性质 奴隶制共和国 奴隶制帝国 国家最高官职 执政官 皇帝 7.雅典的民主政治 高峰 伯里克利时代 特点 承认公民一律平等，都有权参与国家管理 主要机构 公民大会---最高权力机关；500人议事会---处理日常国家事务；陪审团法庭---最高司法与监督机构 实质 奴隶主的民主，掌握政权的是贵族 局限性 享有公民权的是全体成年男性公民，奴隶被排斥在民主政治之外，外邦人、儿童和妇女也没有公民权 8.古印度的种姓制度 项目 第一等级 第二等级 第三等级 第四等级 名称 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 组成 祭司、贵族 国王、官吏、武士 农民、牧民、手工业者、商人 被征服的土著居民或奴隶 特点 各个等级之间界限森严，高低贵贱有别；各个种姓制度是世袭不变的；下一等级的人没有资格从事上一级的职业；不同等级的人不能通婚 9.大河文明与海洋文明 项目 大河文明 海洋文明 最早出现时间 月公元前4000年 公元前2000年左右 表现 尼罗河流域：古埃及文明；两河流域：古巴比伦文明；印度河流域：古印度文明；黄河长江流域：古代中国文明 爱琴海、地中海：古代希腊和古代罗马 地理环境 处于大河流域，多冲积平原 多山地、少平原，多优良港湾 经济特色 在肥沃的平原上发展农耕经济，以农业为主，被称之为农业文明 借助优良的港湾发展航海事业，对外贸易发达，以商品经济为主