1.1.2 调查周边环境中的生物-【名师学案】2023-2024学年七年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第二节 调查周边环境中的生物 新知要点 你认为下列做法正确的是 一、科学方法 调查 A.品尝野果 B.采摘野花 是科学探究常用的方法之一。 C.认真记录 D.随意攀登 2.调查时首先要明确 和 4.(中考·绵阳)食堂工作人员对学生每天的饭 ,并制订合理的 菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行 3.调查的范围很大，不可能逐一调查，就要 食品安全检查。其中主要运用的科学方法是 选取一部分调查对象作为 ( 4.调查时不要损伤植物和伤害动物，不要 A.比较 B.抽样检测 破坏生物的 C.作出假设 D.生物分类 二、生物的简单分类 5.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确 5.按照形态结构分为 和 的是 其他生物。 A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的 6.按照 分为水生生物、陆生生 小生物，只需注意较大的生物就行 物等。 B.调查时，全组同学要集体行动，不要攀爬高处 7.按照 分为作物、家畜、家禽、宠物等。 C.将调查到的生物可以按照某种共同的特征 ④基础练 进行简单的分类 知识点一 科学方法一调查 D.对看上去差别明显的生物，要注意它们相 1.(2022·益阳)中小学生“五项管理”包括手 同之处：对相似的生物要注意不同之处 机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。市教育 名师点津 局调研本市学校“五项管理”的落实情况，主 1.调查法是为达到设想的目的，制定计划，收集 要采用的方法是 ( 相关信息，然后分析、综合，得出结论。2.抽样调查是 A.调查法 B.观察法 一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选 C.实验法 D.测量法 部分对象（称为样本）进行调查，并据此对全部调查 2.(中考·眉山)调查校园的生物种类时，下列 研究对象微出估计和推断的一种调查方法。 做法错误的是 ( 知识点二生物的简单分类 A.需要明确调查目的和调查的范围 6.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生 B.需要制订合理和科学的调查方案 物分成了动物、植物和其他生物三类。他所 C.调查过程主要记录自己喜欢的生物 采用的分类依据是 () D.要对调查记录结果进行归类和整理 A.生活环境 B.形态结构 3.(2022·贵阳模拟)在野外调查生物种类时， C.生物用途 D.个体大小 3 七年级生物·上册 7.根据你的调查，对下列生物归类正确的一组 11.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生 是 物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞 A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、 B.鸡、猪、鸭为家禽 ⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。 C.小麦、玉米、水稻为作物 (1)其中不属于生物的是 (填序号)， D.海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物 应在调查表中除去。 8.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫 (2)所调查到的生物如果按形态结构特点划 鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、 分，属于植物的是 (填序号)： 麻雀等归为一类。他们的分类标准是() 如果按照生活环境，可以划分成 A.按照生物的生活环境 和 等。 B.按照生物的用途 (3)在调查过程中遇到了一些问题，以下做 C.按照生物的形态结构特点 法正确的是 (可多选)。 D.按照生物的经济价值 A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打 ®综合练 死，不需记录 9.下列不属于调查的是 B.特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容 A.显微镜下观察洋葱表皮细胞 易被忽略的小生物 B.统计全班同学的视力情况 C.发现几株不认识的植物，拔出来去问 C.统计全校同学的身高 家长和老师 D.调查一块农田中的生物种类 D.天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来 10.阅读鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中 科学 技术 (社会 所描写的身边的生物世界。回答下列问题： 12.2020年我国开展了第七次人口普查，下列 “不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高 相关叙述中不正确的是 () 大的皂英树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在 树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷 A.人口普查是一种调查方式 B.普查前需制定合理的普查方案 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里 去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 C.普查过程中要如实记录各项数据 无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里 D.由于人口太多，可根据原有数据进行估算 弹琴…” 13.调查法是科学探究常用的基本方法之一，包 (1)这段文字中说到植物有 括普查法和抽样凋查法。下列主要利用抽 样调查法的是 (2)提到的动物中昆虫有 A.了解中小学生的睡眠时间 ；鸟类有 B.探究水对种子萌发的影响 (3)按照 特点，将生物归为植 C.研究某珍稀鸟类的破壳过程 物、动物等。 D.第七次全国人口普查 助学助散优质高数 4七年级生物·上册 参考答案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物