第4课 夏商周的更替-【名师学案】2023-2024学年七年级上册历史分层进阶学习法

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课」 夏商周的更替 》 知识储备· 核心素养 一、夏朝的建立与“家天下” 【时空观念】 1.夏朝建立：约公元前2070年， 建立夏王朝。这是中国历史 醒圈腿图 上的第一个王朝。 件 2.家天下的形成：禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他 图匹地2园一润 的位置。从此， 代替 【史料实证】 封建亲戚，以藩屏周。 3.统治： —《左传》 (1)国家机构：建立了军队，制定刑法，设置监狱。 解读：材料大意为周天子把土 (2)遗址：洛阳平原发掘的 ,反映了夏王朝的 地和人民授予同宗子弟亲属 、等级界限和文明进程。 等，让他们建立请侯国，作为 (3)衰弱：历经400多年，到夏王 在位时期，国力衰弱。 保护周王室的屏障。材料反 映的是西周实行分封制的 二、商汤灭夏 目的。 4.商朝的建立和发展：约公元前1600年， 建立商朝，都城建 【家国情怀】 在毫。商王盘庚将都城迁到 夏朝是我国历史上第 三、武王伐纣 个奴隶制王朝，夏朝的建立标 5.公元前1046年，商、周军队在 决战，商军倒戈，周军占领 志着我国早期国家的产生，说 商都，商朝灭亡。 建立周朝，定都镐京，史称 明我国是世界上最早进入奴 隶社会的国家之一，这也是我 四、西周的分封制 国被称为世界四大文明古国 6.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 的原因。 7.依据：周王根据 和 ,将宗亲和功臣 易错易混 等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 1.夏朝的建立者是禹，而 8.诸侯的义务：诸侯需要向周王 ,并服从 不是启。 9.西周灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“ ”,厉 2.周厉王是西周后期的 王逃亡。到 时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。 暴君，而不是西周亡国之君， ,西周王朝被犬戎族所灭。 西周亡国之君是周幽王。 助学助教优质高数10 》》 课时达标 1.(2023·凉山州)中国是世界四大文明古国之 7.【史料实证】《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏 一，中国悠久的古代历史从某种意义上说也 周。”（大意是将同姓子弟亲属封为地方诸侯， 是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝 作为保护周王室的屏障)说明西周时期实行 是 () 分封制的主要目的是 () A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 A.分割诸侯的兵力 B.巩固周王室统治 2.(2023·安阳模拟)“国家”这个词是表示地缘 C.保证国家兵源 D.保证国家财政收入 关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。 8.(2023·株洲模拟)晋祠，又称“唐叔虞祠”，据 夏朝体现“国”与“家”融合的制度是() 说当年周成王和弟弟叔虞一起在宫中玩耍， A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 随手捡起地上的桐叶，剪成玉圭形，并说封叔 3.史料实证是构建历史核心素养的重要目标。 虞到唐国去做诸侯。“桐叶封弟”的故事因此 “约公元前1600年”“商部族首领汤”“都城 流传开来。下列制度与这个故事相关的是 亳”“桀大败”等史料主要佐证了 () A.世袭制的产生 B.夏朝的建立 A.禅让制 B.世袭制 C.商汤灭夏 D.盘庚迁殷 C.等级制 D.分封制 4.上联：商汤灭夏建毫都；下联： 迁殷 9.(2022·北京)西周初年的整体战略是稳定西 定国疆。下联应该填写的人物是 () 北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨， A.夏桀 B.武王 C.纣王 D.盘庚 卫国接济东进主力，也北瞰燕翼，东控徐淮。 5.连环画俗称“小人书”，是一种以连续的图画 (见图)这反映出西周统治者 叙述故事、刻画人物的通俗读物。下图画面 所描绘的事件是 ( ·素因但引 大是羚机子长界 殷商气数始尽， 大平东进，讨线商对 A.夏朝灭亡 B.商朝建立 C.武王伐纣 D.周朝灭亡 A.制定刑法，稳定统治秩序 6.如图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文 B.躲避战乱，多次迁移国都 记载了他随武王参加牧野大战胜利后受到奖 C.实行分封，扩大统治范围 赏的史实。这件青铜器见证了 D.发展生产，兴修水利工程 10.(中考·郴州)西周末年，周幽王为博褒姒一 笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸 侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而 A.夏朝灭亡 B.盘庚迁殷 回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸 C.西周建立 D.平王东迁 侯源于分封制下 11 七年越历业·上册 A.诸侯要向周王进献贡物 材料二今大道即隐，天下为家。各亲其 B.诸侯需要加强地方控制 亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼， C.诸侯需要扩大统治范围 城郭沟池以为固，礼义以为纪… D.诸侯需要服从周王调兵 《礼记·礼运》 11.周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既 (2)材料二中“天下为家”的局面是从谁开始 要给受封者颁赐礼器