青岛市九年级上学期考前示范卷(二)-【期末考前示范卷】2023-2024学年九年级全一册化学（青岛专版)

青岛市九年级第一学期考前示范卷!二" 化!学 !时间""#分钟!满分"$#分# 可能用到的相对原子质量!%&'!(&')!,&'-!(;&+# 一$单项选择题!每题各有一个正确答案% !本题共 '-小题$每题 '分$共 '-分# !3下列厨房的变化中属于化学变化的是 &!!' ! ! !!!!!!!!! ! !!!!!!!!! ! !!!!!!!!.3土豆切丝 43玻璃瓶破碎 (3番茄榨汁 53铁锅生锈 "3化学与我们的日常生活密切相关# 下列说法中合理的是 &!!' .3运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜 43随意丢弃废旧电池 (3珍爱生命"拒绝毒品"远离烟草 53服用保健品替代药物治疗 #3$改善环境质量"推动绿色发展%是当前环保工作的重点# 下列做法不符合这一要求的是 &!!' .3燃放烟花爆竹"增添节日气氛 43提倡公交出行"减少尾气排放 (3加强植树造林"改善空气质量 53垃圾分类回收"增强节约意识 $3强化安全意识"提升安全素养# 下列做法错误的是 &!!' .3天然气泄漏"立即关闭阀门并开窗通风 43发现火灾立即拨打 ''"火警电话 (3发生火灾时"用湿毛巾捂住口鼻"蹲下靠近地面"迅速离开火灾现场 53高楼住宅发生火灾时"如果楼内有电梯"则迅速使用电梯逃生 %3下列物质中属于纯净物的是 &!!' .3二氧化碳 43大理石 (3碘酒 53空气 &3化学实验是学习化学的重要途径"也是形成科学探究素养的必要手段# 下列实验操作错误的是 &!!' .3检查装置气密性 43闻气体 (3吸取液体药品 53检验氢气纯度 '3如图所示是某反应前后的微观示意图"$ %和$ %表示两种不同的原子# 则该反应 &!!' .3属于化合反应 43有单质生成 (3反应前后分子种类不变 53参加反应的两种分子个数比为 + =' (3如图是四种微粒的结构示意图# 下列有关说法错误的是 &!!' .3 #' 属于不同种元素 43当!的数值为 '#时" " 表示一种原子 (3 # 属于金属元素 53 ( 在化学反应中易得电子形成阳离子 )3下列化学用语中"关于数字$)%表示的意义正确的是 &!!' .3)%)表示两个氢元素 43C?) : )表示镁元素的化合价为:)价 (3*, ) )表示二氧化氮中含有两个氧原子 53)(% + )表示两个甲烷分子 !*3下列对宏观事实的微观解释正确的是 &!!' .3将二氧化碳气体制成干冰后体积变小(((二氧化碳分子的体积变小 43氢气在氧气中燃烧生成水(((化学反应中分子和原子都可以再分 (3自然界中水的天然循环(((水分子不断运动"且分子间的间隔发生改变 53食物腐烂变质(((食物中的分子种类不变"但分子的性质发生了变化 !!3如图是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中 6%变化的曲线图# 下列说 法错误的是 &!!' .3图中!是氢氧化钠溶液 43%点溶液中含有两种溶质 (3&点表示两溶液恰好完全反应 53滴加方式是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 !"3中科院近代物理研究所首次合成新型铀&)'+!铀&)2$"与铀&)'+ 相关的信息如图所示# 下列说 法错误的是 &!!' .3铀&)'+的中子数为 '+- 43铀&)2$原子的核外电子数为 ") (3铀&)2$与铀&)'+属于同种元素 53铀&)2$原子的质量大于铀&)'+ !#3下列实验方法无法达到实验目的的是 &!!' .3用足量稀盐酸检验氢氧化钠溶液是否变质 43用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 (3用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 53用紫色石蕊溶液鉴别稀硫酸和蒸馏水 !$3芯片是手机的关键部件# 制造芯片的高纯硅可以用下图方法制取&反应条件略'"下列有关说法 错误的是 &!!' .3反应 " 和 ' 都属于置换反应 4319(/ + 中 19元素的化合价为:+价 (319在反应中只能作反应物 53硅在地壳中的含量在所有的元素中居第二位 !%3在$宏观&微观&符号%之间建立联系是化学学科特有的思维方式"我国科学家在水煤气变换中引 入了高效催化体系"使该反应在 ')# D时进行"反应过程如图所示# 下列说法错误的是 &!!' .3反应前后原子的总数不变 43该反应遵循质量守恒定律 (3该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性 53该反应属于化合反应 !&3密闭容器中只有甲!乙!丁三种物质"在一定条件下发生了一个化学 反应"容器中丙的质量随甲!乙!丁的质量变化情况如图所示# 下列 说法错误的是 &!!' .3丁可能是该反应的催化剂 43% K $ (3乙!丙的相对分子质量之比为 ) =2 53当甲的质量为 8 ?时"容器中乙和丁的质量之比为 ) =' 二$选择题!每题各有一个或两个正确答案% !本题共 -小题$每题 )分$共 ')分# !'3逻辑推理是一种重要的化学思维方法"