《解决问题的策略——例2》（课件）-2023-2024学年苏教版四年级上册数学

解决问题的策略 ——从条件想起 1 乌鸦喝水 教学例一 小猴帮妈妈摘桃， 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 3 小猴帮妈妈摘桃， 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 教学例一 第一天 第二天 第三天 第四天…… 多摘5个 多摘5个 多摘5个 ＋5 ＋5 ＋5 4 教学例一 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30个 方法一： 方法二： 第二天：________________ 第三天：________________ 第四天：________________ 第五天：________________ 答：第三天摘了_____个，第五天摘了_____个。 35个 40个 45个 50个 30+5=35(个) 35+5=40(个) 40+5=45(个) 45+5=50(个) 40 50 5 想想做做1 400克 20克 观察上面的两幅图，说说图中的已知条件。你能根据这些已知条件提出不同的问题吗？ 6 想想做做1 400克 20克 一个苹果：400÷4=100（g） 一个橙子：100+20=120（g） 答：一个苹果重100g，一个橙子重120g。 7 想想做做2 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填） 8米 16米 8 想想做做2 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填） 第 1 次弹起：16÷2=8（米） 第 2 次弹起：8÷2=4（米） 第 3 次弹起：4÷2=2（米） 第 4 次弹起：2÷2=1（米） 答：第3次弹起 2 米，第4次弹起 1 米。 8 4 2 1 9 想想做做3 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8;从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人? 芳芳 18人 ？人 兵兵 答：芳芳和兵兵之间有 6 人。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 18-8-4=6（人） 10 想想做做4 用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行15块，花地砖比白地砖少70块。 15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。 11 谈 收 获 12 $$