江苏省连云港市海州区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题

2023—2024学年度第一学期学业水平期末质量调研 九年级语文 一、积累·运用(30分) (一) 班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，同学们积极参与。 1. 老师推荐大家阅读老舍的《怎样读小说》,阅读以下选段，完成相关任务。(12分) 我们读小说时，不应只 ▲ 它的内容，也须学习它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字。把人情物状一下子形容出来。活生生的立在我们的眼前。况且一部小说，又是有人有景有对话，千状万态。 ▲ ,更是使我们心宽眼亮 ， ▲ ;假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。 在我们读过一段描写人，或描写事物的文字以后。试把小说放在一边，而自己拟(▲) 作一段，我们便得到很不小的好处，因为拿我们自己的拟作与原文一比，就看出来人家的是何等简洁有力，或委婉多姿。而且还可以看出来，人家之所以能体贴入微者，必是由真正的经验而来，并不是先写好了“人生于世”而后敷yǎn( )成章的。假若我们也要写好文章，我们便也应该去细心观察人生与事物。观察之后，加以揣mó( )而后我们才能把其中的精彩部分捉到。下笔如有神矣。闭着眼睛想是写不出来东西的。 （选自老舍《这样读小说》，有删改） (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分) (2)下列选项中对“体贴入微”中“体贴”的解释正确的一项是(2分) A.附会 B.细心体会 C.忖度别人的心情和处境，给予同情和关切 (3)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.注意 面面俱到 多见多闻 B.注重 包罗万象 博闻强记 C.注意 包罗万象 多见多闻 D.注重 面面俱到 博闻强记 (4)对文中画波浪线句子的复句类型判断正确的是 ( 2 分 ) A.因果复句 B.转折复句 C.假设复句 D. 选择复句 (5)阅读完语段，同学整理出了“写好文章”的步骤，请补齐。 ( 3 分 ) (▲) →(▲) →(▲) →下笔有神 2. 在“小说人物大家谈”这一环节，同学们准备了两个任务，请完成。(6分) (1)人物外貌传神韵。请从下列文字中选择一条，写出人物名称并结合小说内容对其做简单点评。(3分) ①凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人，两手搭在髀间，张着两脚。 ②灰黄色的脸，眼周红肿，头上一顶破毡帽，手里提着一支长烟管。 ③衣衫褴褛，一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 ④身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 (2)细节刻画见个性。从下列两段文字中选择其一，体会细节描写的表达效果。(3分) ① 范举人先走。屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多。一路低着头替他扯了几十回。 ②知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后，看见他在燕窝碗里，拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 3.徜徉经典增积累。对下面相关的古典小说表述正确的一项是(3分) A.《世说新语》“言虽简略，理皆要害”。如描写桓伊为王徽之吹笛：“踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。”直书其事，人物傲视礼法、洒脱不羁的风度却跃然纸上。 B.《聊斋志异》中狐狸一反文学作品中的反面形象，成为了一种富有灵性的动物，幻化为人。像婴宁、聂小倩、香玉等，温婉体贴，善解人意，寄托着人们对理想女性的美好想象。 C.《三国演义》中与“三”字有关的故事很多，如：桃园三结义、三气周瑜、三打祝家庄、三国归晋等。唯其“三打”“三气”,才使故事情节起伏跌宕，也使人物形象更加充分、生动。 D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，其中刘姥姥是主要人物，她前后三次进贾府，从她的视角，细致展示了贾府世家奢靡的豪门生活，从住、行、吃等方面体现贫富悬殊的落差。 (二) 4.阅读下面文字，运用积累的古诗文填空。(9分) 阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“但愿人长久，① ▲ ”中的“月”寄托了对亲人的美好祝愿；“② ▲ ,边秋一雁声”中借“雁”渲染气氛，引发思念；“春蚕到死丝方尽，③ ▲ ”中春蚕自缚，蜡烛自煎，写出对爱情的至死不渝。 阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词把握情感。如“④ ▲ ,万古惟留楚 客悲”中的“悲”,暗寓了诗人迁谪的悲苦：“一上高城万里愁，⑤ ▲ ”中的“愁”,抒发对家国衰败的无限感慨。 阅读古诗词，我们还可以通过典故把握情感。如“⑥ ▲ ， ▲ 中运用姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故，表达诗人对贤主明君和实现自己抱负的渴望。 “⑦ ▲ ， ▲