第5章 相交线与平行线 本章中考演练（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学人教版（安徽专版）

RJ 数 学 7年级 下册 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 本章中考演练 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.60° B.67.5° C.75° D.82.5° 1.［2021·安徽第5题］两个直角三角板如图摆放，其中∠BAC＝∠EDF＝90°，∠E＝45°，∠C＝30°，AB与DF交于点M.若BC∥EF，则∠BMD的大小为( ) C 安徽真题精练 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.60° B.50° C.40° D.30° 2.［2017·安徽第6题］直角三角板和直尺如图放置.若∠1＝20°，则∠2的度数为( ) C 安徽真题精练 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 3.［2022·安徽第16(1)题］如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，△ABC的顶点均为格点(网格线的交点). (1)将△ABC向上平移6个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1. 略 安徽真题精练 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.30° B.50° C.60° D.80° 1.［2023·河南中考］如图，直线AB，CD相交于点O，若∠1＝80°，∠2＝30°，则∠AOE的度数为( ) B 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.25° B.40° C.45° D.50° 2.［2023·丹东中考］如图所示，在三角形ABC中，CD⊥AB，垂足为点D，DE∥AC，交BC于点E.若∠A＝50°，则∠CDE的度数是( ) B 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.30° B.20° C.15° D.10° 3.［2023·襄阳中考］将含有45°角的三角板和直尺按如图方式叠放在一起，若∠1＝30°，则∠2的度数为 ( ) C 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.160° B.150° C.140° D.130° 4.［2023·广西中考］如图，一条公路两次转弯后又回到与原来相同的方向，∠A＝130°，那么∠B的度数是( ) D 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.80° B.76° C.66° D.56° 5.［2023·荆州中考］如图所示的“箭头”图形中，AB∥CD，∠B＝∠D＝80°，∠E＝∠F＝47°，则图中∠G的度数是( ) C 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.∠2＝90° B.∠3＝90° C.∠4＝90° D.∠5＝90° 6.［2022·台州中考］如图，已知∠1＝90°，为保证两条铁轨平行，添加的下列条件中，正确的是( ) C 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 A.连接AB，则AB∥PQ B.连接BC，则BC∥PQ C.连接BD，则BD⊥PQ D.连接AD，则AD⊥PQ 7.［2023·苏州中考］如图，在正方形网格内，线段PQ的两个端点都在格点(网格线的交点)上，网格内另有A，B，C，D四个格点.下面四个结论中，正确的是( ) B 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 8.［2022·桂林中考］如图，直线l1，l2相交于点O，∠1＝70°，则∠2＝　 　°.  　70　 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 9.［2023·通辽中考］将一副三角尺如图所示放置，其中AB∥DE，则∠CDF＝　 　°.  　105　 全国真题拓展 -‹#›- 本章中考演练 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全国真题拓展 安徽真题精练 10.［2022·台州中考］如图，三角形ABC的边BC长为4 cm.将三角形ABC平移2 cm得到三角形A'B'C'，且BB'⊥BC，则阴影部分的面积为　 　cm2.  　8