2023－2024学年第八章实验专题训练：探究影响滑动摩擦力大小的因素

第八章 实验专题提高训练 （三）探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、实验探究题： 1.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 实验过程中，弹簧测力计______选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数； 在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是______选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”实验； 比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； 比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的； 实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明______选填“一定”、“不一定”或“一定不”要匀速拉动长木板。 2.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，图甲所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设，图乙是实验用到的弹簧测力计。 图乙所示的弹簧测力计的测量范围量程是____________。 请你写出一个支持小刚猜想的日常生活事例：______。 小刚为了验证自已的猜想，用如图丙所示的装置进行实验，还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验，这是为了改变______。 小刚和部分同学通过实验收集到了表中的实验数据。 实验序号 接触面面积 压力 摩擦力 木块与木板 木块与木板 木块与木板 木块与棉布 木块与毛巾 其中，小刚通过他的上述实验收集到的是序号为______、______、______的三组数。 通过对这三组数据的分析，小刚得到的实验结论是：_______________________________________。 3.小军同学进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验． 在如图甲所示的五种情景中，小军同学用弹簧测力计拉着小木块，使其沿平行于接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有______选填序号；小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有______选填序号； 如图所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将______选填“变大”、“变小”或“不变”； 小军同学想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较______选填序号实验． 小军做第次实验时拉力大小随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第时受到的摩擦力为______，依据是____________________________________。 4.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验． 根据_______________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小． 比较图中_________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大． 实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越_________，滑动摩擦力越大． 本实验主要采用的科学探究方法是_________法． 该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．此结论是_________填“正确”或“错误”的． 该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定．于是他们改进实验，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验．实验过程_________填“需要”或“不需要”匀速拉动长木板，更易操作． 5.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想： A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关； B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关； 小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程： 在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______运动。根据______原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等。 对比图______两个探究过程，可以验证猜想。 在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力