山东省胶州市、黄岛区、平度市2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

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2024-01-22
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2023一2024学年度第一学期期末教学质量检测题 九年级历史 青试时间:90分纯渭分:0分】 走进新课程走在历史的风雨中我们思养我们探究我们戴击餐意之火 我们点燃希望之灯 温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功加 说明:本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共两个大题, 4个小题。所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效,考试结束后只交答题卡, 第I卷(选择题,共40分) 一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,计40分。在每小题所给的四个选项中, 只有一个答案是正确的。千万不要多选哦!) 1. 观察(大河流域的亚非文明古国》图。 大订流线的正年文明古国 据此可知,人类早期文明 A.都是依靠着海洋行生 B.同时在北纬30产生 ℃.具有多源分布的特点 D.都集中于亚洲各地区 2.右图中的法典规定:“拐带奴求、帮助奴球逃跑或窝藏奴求者,都要被 处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之 刑。”这反映了该法典 A,规定了社会各阶层的义务 B.是世界上最早的成文法典 C保护社会成员的私有财产 D.目的是维护奴隶主的利益 3. 在放事诗《婆罗门》中,苏陀位摩渴望在圣者乔达摩座下诵习圣典(吠陀》,但是传授 和学习《吠陀》是婆罗门的专利,苏陀伽摩坦白了自己首陀罗的身世,圣者的婆罗门学 生一齐骂他,但圣者被他感动,将他收为弟子。材料反映的是 A.印度的种姓制 B.雅典的民主制度 C.罗马的共和制 D.西欧封君封臣制 4亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。他在 埃及以法老自居,在波斯接受当地的宫廷礼仪服饰,在中亚娶当地贵族女子为妻,在苏 萨举行马其顿将士与东方女子的集体婚礼,这说明 A和平往来促进了文明的交融州日B.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播 C,地区冲突导致了文明的衰落 D.对外战争阻断了东西方文化的相互交流 历史试题第1页(共10页) ●O0 SHOT ON REDMI 10X AI TRIPLE CAMERA 5. 图像史料在历史研究中有重婴作用。在研究性学习中,九年级1班学习小组收集到如下 图像资料。据此推断,他们研究的主题是 伯里克利 帕特农神庙 亚里士多德 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.罗马帝国文明 6. 缔结封君封臣关系的仪式中(见右图)最重要的是“臣服礼”和“授职礼”,封臣必须 向封君宣誓效忠:“从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。这说明,在该制度下 A.无论大小封建主都是国王的直接附庸 B.封君封臣之间构成了直接的阴庸关系 C.小封建生通过服劳役方式向国王效忠 D.各阶层相互之间没有严格的等级限制 7. 有学者说:“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里,精神不免走向悲观和虚无,这正 好为宗教的盛行铺平了道路。“”这里的“宗教”指的是 A.犹太教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教 8. 右图是《西欧封建庄园示意图》。庄园是中古西欧基本的农衣 业经济组织。庄园中“播种地”的主要劳动者是 A.封君和封臣 B.领主和骑士 C.农民和农奴 D.商人和工人 9. “从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人 口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不新产生。”据此可知,中世纪城市兴起的根本 原因在于 A社会生产力的提高 B雇佣关系的产生 C.庄园经济逐渐衰落高的工。 D.资产阶级的出现m 10,在中世纪西欧大学里,神学是最不受政迎的学科,原因是人们认为神学太理论化了:民 法通常最受欢迎,教会法紧随其后,然后是医学:基础课程是“自由七艺”,其中文法, 修辞、逻辑组成“三科,算数,几何、天文音乐四学科组成“四艺”。材料可以用 以说明,中世纪 A.人民完全摆脱了宗教神学的束缚 B.大学得到了教会及国王大力支持 C,大学完全遵守了基督教会的要求 D.大学课程反映了社会发展的需要 ●00 SHOT ON REDMI10万史试题第2项(共10页) AI TRIPLE CAMERA 0L. 中古时期的阿拉伯人技将为东西方文明交流的桥梁”。 fTa1y么t “0-9”的数字按他们传人球洲后,遇新为全世界通用,以 173g46A89 至于被称为“阿拉伯数字”, 其实,这种数字最早起源于 1z5又6789 A.古代中国 B古代印度 C古代希醋 D.古阿拉伯 123496-80 2. 中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原样、基至生产 工具,并预付部分工资,最后牧回制成的产品,并投放到市场出售。这反映了,这一时 期的西款 A.资本主义萌芽逐渐产生 B.封建庄园经济完全解体 C.市民阶级已经逐渐形成 D,封建生产关系不断发展 13. 圣母一直是西欧基督教愿材

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