2.2 看一看（二） 同步分层作业-2023-2024学年数学一年级下册 （北师大版）

2.1 看一看（二） 1．如图，笑笑看到的是（    ）。 A． B． C． 2．从上面看，看到的是图（    ）。 A． B． C． 3．下面哪张图片是小芳看到的？（    ） A． B． C． 4．小奇看到的是（    ）。 A．① B．② C．③ 5．下面右边的照片是(　　)拍的。 A．乐乐 B．凡凡 C．西西 6．下边的图形分别是我从正面、左面和上面看到。 ( )  ( ) 7．是谁看到的？在括号里填写答案。（小鸡在车的右面）                ( )          ( )              ( ) 8．观察物体（将正确答案的序号填在括号里）。 小鸟看到的是图( )；小鸡看到的是图( )；蜗牛看到的是图( )。 9．下面三幅图分别是谁看到的？在括号里写上对应的名字。 ( )  ( )  ( ) 10．他们说的对吗？对的画“√”，错的“×”。         小杰：我看到的是。( ) 乐乐：我看到的是( )。 小明：我看到的是( )。 我发现：从不同的方向看，看到的汽车形状( )。 11．他们看到了什么？ 12．连一连。 13．它们分别看到的是什么？连一连。 14．观察一个物体，你从前后左右看到的图形会是一样的吗？ 15．某房产集团开发了一组写字楼，这组楼从正面、左面、右面三个方向看，分别看到下图的三种形状，你觉得这组写字楼应该是怎么样的？你能用小立方体搭出它的模型吗？试试看。 参考答案 1．C 【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。 【详解】A．看到的是茶壶的底面； B．看到的是茶壶的前面； C．看到的是茶壶的上面。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。 2．C 【分析】从不同方向观察，得到的形状是不同的。逐项观察，据此分析。 【详解】A． 从前面看得到的图形； B． 从左面看得到的图形； C． 从上面看得到的图形。 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查从不同方向观察会得到什么图形。 3．B 【分析】由图可知，小利在小鸡的右手边，小芳在小鸡的左手边，小风在小鸡的前面，据此解答。 【详解】由分析可得：是小芳看到的。 故答案为：B 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 4．A 【分析】小奇在被观察者后面，看到的是他的后背。 【详解】是第①幅图是被观察者后背，是第②幅图是被观察者侧面，第③幅图是被观察者前面，所以小奇看到的是第①幅图。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法是解题关键。 5．C 6．左面 上面 【分析】从左面看到的是，从上面看的是，据此填空。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。 7．小猴 小鸡 小狗 【分析】小猴看到的是车的尾部；小狗看到的是车头朝右，从车尾朝左；小鸡看到的是车头朝左，从车尾朝右；据此填空。 【详解】由题意分析得：      小猴                小鸡                小狗 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。 8．③ ② ① 【分析】小鸟看到的是屋顶，小鸡看到的是有窗户的这一面，蜗牛看到的是有门的这一面；据此填空。 【详解】由题意分析得： 小鸟看到的是图③；小鸡看到的是图②；蜗牛看到的是图①。 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。 9．小刚 小丽 小美 10．√ × × 不同 11．见详解 【分析】左边小男孩看到的是犀牛的尾巴，右边小男孩看到的是犀牛的头部，小女孩看的是犀牛的侧边。 【详解】由题意可知： 【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察同一个物体。 12．见详解 【分析】小明在房子的前面看到有门窗的一面，烟囱在屋顶的左侧；小丽在房子的后面看到房子的背面，大小和正面一样但是没有门窗，烟囱在屋顶的右侧；小兰在房子的侧面看到的是较窄一点的房子侧面。据此得出结论即可。 【详解】根据分析连线如下： 13．见详解 【分析】猴子从前面看到荟山茶叶四个字，小狗从右面看到盒子的右面（无明显标志），小鸟从上面看到一个圆形的口。 【详解】如图： 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。 14．见详解 【分析】从不同的位置观察同一个物体，一般看的图形都是不一样的；但也有一样的。 【详解】①观察一个物体，从前后左右看到的图形可能一样。（如下图） ，观察这个正方体， 从前后左右看到的图形都是。 ②