第一部分 阶段一 主题2 统一多民族封建国家的建立与巩固(秦汉)-（教师用书）【考前60天】2024年高考历史总复习特色专项集训

主题2　统一多民族封建国家的建立与巩固(秦汉) 官僚政治 中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治 皇权独尊 皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；皇帝称号和使用的物品都具有专一性 高度集权 地方绝对服从中央；中央官员各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝 两对矛盾 始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾 “家国同治” 诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职是为皇家服务的；“国”与“家”同治，这是封建时代的统治特点 1.(2023·浙江卷)春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明(　　) A.分封制度的终结 B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C.宗法制度的湮灭 D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变 解析　据材料“海内为郡县”“天下……决于上”可知，春秋战国时期，社会分裂动荡，秦统一六国，地方设郡县，中央确立皇帝制度、三公九卿制，开创了专制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，故选B项；“终结”说法错误，分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度，与材料主旨不符，排除C项；夏、商、西周是早期国家的形成与发展时期，排除D项。 答案　B 2.(2022·河北卷)有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”， 12 学科网（北京）股份有限公司 汉代同类文书则不再额外强调。这说明(　　) A.秦代集权体制有其限度 B.汉代官吏管理水平提高 C.汉代交通利于文书传递 D.秦汉治国思想发生转变 解析　据材料及所学知识可知，秦朝“上级机构向下级机构下达的行政文书”中常有“书到相报，不报，追”的字样，且“郡向属县下发文书时也特别要求‘别书相报……’”，而到了汉代，“同类文书则不再额外强调”，这种情况从侧面反映了秦朝上级机构向下级机构下达的行政文书和郡向属县下发的文书常有不能送达的情况，而汉代“不再额外强调”，说明这类文书基本都能送达，反映了汉代集权体制强于秦代，故选A项；官吏管理包括官员的铨选制度、监察弹劾制度、考课奖惩制度、致仕制度，材料涉及的是文书的传递，与官吏管理没有直接关系，排除B项；秦朝修建驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网，秦汉时期国内交通没有太大差别，排除C项；秦朝时期的治国思想为法家思想，汉初尊奉黄老之学，汉武帝时期尊崇儒术，三种治国思想与文书传递均没有直接关系，排除D项。 答案　A 政治上 颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力，加强皇权；确立察举制；设立刺史，对郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济上 改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想上 尊崇儒术，设立五经博士，创办官方学校，兼采儒法思想治理国家，重视伦理教化 民族关系上 全面反击并大败匈奴，控制阴山以南和河西走廊的大片区域，并设郡管理，基本解决边患问题；派遣张骞出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系；有效加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理 1.(2023·新课标卷)汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时(　　) A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 12 学科网（北京）股份有限公司 D.强化了监察制度的效力 答案　B　 2.汉武帝时期，所设刺史品秩仅600石，但因代表中央，故能以卑临尊，监察品秩2 000石的郡太守和王国相。由此可见，刺史制度(　　) A.加强了中央集权 B.导致了尊卑失序 C.削弱了丞相权力 D.造成了封国问题 解析　根据材料可知，刺史品秩虽低但可以代表中央监察品秩高的地方官，这有利于中央加强对地方的控制，故选A项；汉武帝设置刺史的目的是加强中央对地方的监察及控制，并没有导致尊卑失序，排除B项；设置刺史有利于加强中央集权，与削弱丞相权力无关，排除C项；刺史对王国也进行监察有利于解决王国问题，排除D项。 答案　A 汉朝政治的四大突出特色 　 休养生息政策 汉初，为了恢复发展社会经济，限制土地兼并，对于辛勤耕作的农民减免赋税，实行以农为先、与民休息的政