第2单元 综合性学习 天下国家（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 7年级 下册 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 综合性学习　天下国家 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1. 学校准备举办以“传承红色精神”为主题的综合实践活动,请你参与。 (1)小华为“读党史”栏目设计了三个报头文字的样式,请你帮他挑选一种并说明理由(从书体的特点方面)。 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例一】选第一个。第一个是楷书,形体方正,庄严大气,很好地呼应了“党史”这样庄严的栏目。   【示例二】选第二个。第二个是隶书,体态宽扁,古朴美观,很适合“传承红色精神”的主题。(不能选择第三种字体。这种字体虽然有个性,但不够庄重美观,不符合“传承红色精神”这样庄严的主题。)   -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)下面是宋倩同学搜集的一段文字,请你帮助他修改、补充。 忆往昔栉风沐雨峥嵘岁月,看今朝百年辉煌风华正茂。广大青年作为新时代的接班人,能够亲身参与见证党的百年华诞,在这个特殊的时刻,我们应该学会继续传承与发扬党的优良传统,永葆“　　　　　　”的为民初心、“　　　　　　”的坚定信心和“　　　　　　”的奋斗决心,努力在全面建设社会主义现代化国家的新征程上创造。  -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 广大青年要永远保持攻坚克难的奋斗之心,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,不断增强奋斗意识,不断筑牢发展之基,在新征程中呼唤新作为,在新时代下开创新局面。 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①请写“风华正茂”的两个近义成语。 　 　 ②画线句子成分残缺,请提出修改意见: 　 　。  　在“创造”后加上“辉煌”　 【示例】年富力强　朝气蓬勃 　  -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ③把下面诗句依次填入文段中的横线处,最恰当的一项是( ) A.千磨万击还坚劲　俯首甘为孺子牛 不破楼兰终不还 B.俯首甘为孺子牛　不破楼兰终不还 千磨万击还坚劲 C.俯首甘为孺子牛　千磨万击还坚劲 不破楼兰终不还 D.不破楼兰终不还　千磨万击还坚劲 俯首甘为孺子牛 C -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)下面是活动中的两道题,请你完成。 ①下列诗句中,不含有与“国家”同义的词语的一项是( ) A.江山代有才人出 B.山河表里潼关路 C.南渡君臣轻社稷 D.三顾频烦天下计 B -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ②学校团委准备在宣传橱窗里张贴一组“爱国”题材的挂图。下列挂图中,不符合活动主题的一项是( ) A -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[2023·合肥第四十二中学期中]某中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)小明同学撰写了“青春向党,强国有我”活动的新闻报道,下面是其中的部分内容,请你帮助他修改。 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 　　2月24日下午,学校在足球场举行了国防军事训练的会操展示。【甲】参与者有校领导、全体教官、全体七年级班主任和学生参加了活动。会操开始,【乙】10个方队由教官带领下先进入场地,教官代表主持此次会操。首先是国旗班进行升国旗仪式,奏唱国歌后,10个中队依次进行跑操展示,之后,进行了紧张刺激的军事战术汇报表演。最后,教官带领各班学生进行队列训练汇报,同学们动作整齐划一,精神抖擞。【丙】会操展示在全体初一新生嘹亮的“歌唱祖国”的歌声中结束。 -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①【甲】处画线句有语病,请写出修改后的句子。 参与者有校领导、全体教官、全体七年级班主任和学生。(或校领导、全体教官、全体七年级班主任和学生参加了活动。)   -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ②【乙】处画线句有语病,请写出修改后的句子。 10个方队由教官带领先进入场地。(或10个方队在教官带领下先进入场地。)   ③【丙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。 把双引号改为书名号。   -‹#›- 综合性学习　天下国家 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)小明同学根据“家”的甲骨文字形