模型4 半角模型-【一战成名新中考】2024四川中考数学·培优册

2024-01-25
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内容正文:

培优册·四川数学 基 本 模 型 篇 模型4 半角模型 模型解读 情形 图示 结论 等腰 直角 三角 形中 含半 角 半角 在角内 半角在 角外 旋转△ABD构全等 △ADE≌△AFE; ∠ECF=90°; BD2 +CE2 =CF2 +CE2 =EF2 =DE2 沿AD,AE翻折 BD=DF,CE=EF; ∠DFE=90°; BD2+CE2=DF2+EF2=DE2 旋转△ABD构全等 △ADE≌△AFE; ∠ECF=90°; BD2 +CE2 =CF2 +CE2 =EF2 =DE2 沿AD,AE翻折 BD=DF,CE=EF; ∠DFE=90°; BD2+CE2=DF2+EF2=DE2 正方 形中 含半 角 半角在 角内 旋转△ADE构全等 △DEF≌△DMF; DC=DG; EF=MF=CM+CF=AE+CF 半角在 角外 旋转△ADE构全等 △DEF≌△DGF; EF=GF=CF-CG=CF-AE 120°角中 含半角 ∠BAC=120° AD旋转120°构全等 △ADE≌△AFE 01 培优册·四川数学 基 本 模 型 篇 典例精析 例:如图,正方形ABCD的边长为4,点E,F分别在AB,AD上,若CE=5,∠ECF=45°,则CF的 长为    . 【思路剖析】直角中含半角,旋转构全等.将△CDF绕点C逆时针旋转90°得到△CBG,则DF =BG,结合勾股定理计算出BE,AE的长,设未知数进行代换,最后在Rt△AEF中利用勾股 定理求解未知数,在Rt△CDF中可得CF的长. 【答案】   【自主解答】 如解图,将△CDF绕点C逆时针旋转90°得到△CBG,则 DF=BG,CF=CG,∠CBG= 90°,∠DCF=∠BCG,∴E,B,G三点共线.∵∠DCF+∠BCE=45°,∴∠BCG+∠BCE =45°,∴∠ECF=∠ECG,又∵CE=CE,∴△ECF≌△ECG(SAS),∴EF=EG.在Rt△BCE中,CE=5, BC=4,∴BE=3,∴AE=1.设AF=x,则DF=4-x=BG,∴EG=BG+EB=4-x+3=7-x,∴EF=7 -x,在 Rt△AEF中,AF2+AE2=EF2,即 x2+12=(7-x)2,解得 x=247,∴DF=4-x= 4 7,∴在 Rt△CDF中,CF= DF2+CD槡 2= (47) 2+4 槡 2=20槡27 . 针对训练 1.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4槡2,D,E为BC上两点,且∠DAE=45°,若BD =2,则CE=    . 第1题图      第2题图 2.【多解法】(2021川师大一中九年级开学考改编)如图,在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于 点D,若BD=4,DC=6,则AD的长为    . 3.如图,在菱形 ABCD中,∠ABC=120°,AB=4,动点 M,N分别在 AD,CD上(不含端点),若 ∠MBN=60°,则四边形BMDN周长的最小值是 4槡3+4 . 第3题图      第4题图 4.如图,等边三角形ABC的边长为2,△BDC是等腰三角形,顶角∠BDC=120°.以D为顶点作 一个60°的角,角的两边分别交 AB于点 M,交 AC于点 N,连接 MN,则△AMN的周长为     . 11 一战成名·四川数学 培 优 册 在△CFE和△CDE中, ∠6=∠D, ∠3=∠4, CE=CE { , ∴△CFE≌△CDE(AAS),∴CD=CF. ∵BC=BF+CF,∴BC=AB+CD. 3.40 4.53 【解析】方法1:如解图1,延长FE交AB于点D,设 AD =x,CF=y,∵AE平分∠BAC,∴∠DAE=∠CAE,∵FD∥ AC,∴∠AED=∠CAE,∴∠DAE=∠AED,∴DE=AD=x,同 理得EF=CF=y,在 Rt△ABC中,由勾股定理得 AC=5,∵ DF∥AC,∴△BDF∽△BAC,∴BDBA= BF BC= DF AC,即 3-x 3 = 4-y 4 =x+y5,解得y= 5 3,∴EF= 5 3. 图1    图2 第4题解图 方法2:如解图2,过点E分别作△ABC三边的垂线,垂足分 别为M,N,P,∵∠BAC,∠ACB的平分线相交于点 E,∴EM =EN=EP,∴四边形ENBP是正方形.在Rt△ABC中,由勾 股定理得AC=5.设 BN=BP=x,则 AP=AM=3-x,CN= CM=4-x,∴AM+CM=3-x+4-x=5,解得x=1,∴EN= BN=1.又∵EF∥AC,∴∠EFN=∠ACB,又∵∠ENF= ∠ABC=90°,∴△EFN∽△ACB,∴EFAC= EN AB,即 EF 5= 1 3,解 得EF=53. 5.解:方法1:如解图,过点E作EF∥BD交BC于点F, ∴∠BEF=∠DBE.

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