2024年中考化学二轮分项训练——实验探究题

2024年中考化学二轮分项训练——实验探究题 1．高氯酸钾KClO4是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、引火剂、氧化剂和化学分析试剂，工业生产上生产的高氯酸钾的工艺流程如图： 回答下列问题： （1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为　 　。 （2）流程中的分离操作相当于实验室中的　 　，其中使用到的玻璃仪器有　 　（任填一种）。 （3）反应釜中发生的化学反应是　 　（填化学反应的基本类型）。 （4）电解NaClO3溶液时，除产生NaClO4外，还得到一种清洁的高能燃料，该反应的化学方程式为　 　。 2．下列实验用品常用于实验室制取气体，回答下列问题： （1）仪器 A 的名称为　 　； （2）用溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用排水法收集。 ①该反应的化学方程式为　 　； ②组装制取装置时，可选用图中的 B、F、H、L、M、N、O 和　 　； ③若要收集一瓶氧气（质量约为 0.32g），则需要 5%的过氧化氢溶液质量至少为　 　g； （3）利用上述仪器进行 CO2的制取与性质实验，对实验过程中的一些说法错误的是　 　。 A 为加快制取CO2的反应速率，用浓盐酸与石灰石进行实验 B 将CO2缓慢倒入盛有一支燃着短蜡烛的烧杯中，火焰熄灭，只能证明CO2不燃烧且不支持燃烧 C 将 CO2通入澄清石灰水，石灰水中有气泡冒出未出现浑浊，可能是因为澄清石灰水发生变质 D 将 CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，即证明二氧化碳与水发生反应 E 将 CO2通入到 CaCl2溶液中，能够观察到溶液变浑浊 3．在做金属与盐溶液反应的分组实验时，有同学偶然间将打磨过的镁条插入氯化铵溶液中，发现有较多气泡放出，随着反应的进行，溶液中有白色沉淀生成。兴趣小组同学对此进行了如下探究。 【查阅资料】①氯化铵溶液显酸性。②氨气能被浓硫酸吸收。 探究Ⅰ、镁条插入氯化铵溶液中生成的气体是什么 【猜想假设】 猜想一：氢气； 猜想二：氯化氢； 猜想三：氨气； 猜想四：氢气和氨气。 【设计实验】 （1）收集生成的气体，略有刺激性气味，有同学提出不可能是纯净的氢气，理由是　 　。 （2）将生成的气体先通过浓硫酸再通入硝酸银溶液，没有明显现象，则猜想　 　不成立。 （3）用试管收集生成的气体，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口。片刻后，湿润的红色石蕊试纸变　 　，说明气体中含有氨气。 （4）将生成的气体通过盛有浓硫酸的多功能瓶，在导管出口处放一根点燃的火柴，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上方置一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾。气体燃烧发生反应的化学方程式是　 　。 （5）【实验结论】猜想四正确。 探究Ⅱ、生成的白色沉淀是什么？ 取溶液中生成的白色沉淀，滴加足量的稀硫酸，观察到　 　，白色沉淀可能是氢氧化镁。 （6）【反思交流】探究Ⅰ的【设计实验】（4）中浓硫酸的作用是　 　。 4．分析如图所示的两个实验，回答下列问题： （1）甲是硫粉在氧气里燃烧的实验。 ①明显现象包括产生蓝紫色火焰，同时产生有　 　气味的无色气体： ②集气瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害气体SO2，由此推测，SO2具有的物理性质是　 　。 （2）乙是细铁丝在氧气里燃烧的实验。 ①集气瓶底放入少许水的目的是　 　。 ②若实验中铁丝没有燃烧，其原因除铁丝太粗、铁丝表面事先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中外，还可能的原因是　 　： （3）上述两实验中用到的氧气，最好采用　 　收集。 5．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火的使用大大改善了人类的生存条件，给人类带来了文明。初中化学教材中曾多次出现与燃烧有关的实验，某化学兴趣小组在复习时通过对其进行归纳梳理，完成了对燃烧这一化学变化的进阶式学习。 （1）图1中利用红磷燃烧完成了空气中氧气含量的测定，该实验中红磷燃烧时的现象为　 　；得出的实验结论为　 　。 （2）在学习氧气的性质时，通过对比物质在空气和氧气中燃烧现象的不同，认识到物质燃烧的剧烈程度与　 　有关。铁丝在空气中只能保持红热，如图2在氧气中却可以剧烈燃烧，火星四射，