第二章生物的遗传与变异课时同步练习2023-2024学年人教版生物八年级下册

第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 一、基础应用（（单项选择题）） 1.下列属于遗传现象的是 (　　) A.父亲会卷舌儿子不会 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.豌豆植株有高有矮 D.菊花有白色和黄色 2.下列各组性状中,属于相对性状的是 (　　) A.果蝇的红眼与白眼 B.新疆棉的长绒棉和彩色棉 C.豌豆的绿粒与圆粒 D.爸爸的A型血和儿子的A型血 3.“刷脸时代”已经到来，其原理是利用不同人脸所具有的独特性状特征，控制人脸这一性状特征的是 (　　) A．细胞膜 B．线粒体 C．蛋白质 D．基因 4.我国科学家将外源基因整合到新疆长绒棉基因组中,经过筛选培育出抗虫、高产的棉花新品种。该技术是 (　　) A.转基因技术 B.仿生技术 C.克隆技术 D.发酵技术 5.普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。据此分析正确的是 (　　) A．性状的表现完全由基因决定 B．性状的表现仅受环境的影响 C．环境的改变一定会使性状表现发生变化 D．性状表现是基因和环境共同作用的结果 6.科学工作者将一种低产矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了低产高秆、低产矮秆、高产高秆、高产矮秆4种类型的小麦。选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦。据此回答: （1）小麦的产量与抗倒伏能力在遗传学上叫　 　; 材料中涉及的相对性状有　 　 。  （2）性状从亲代传给后代的现象叫 。  （3）杂交后代中出现了低产高秆和高产矮秆类型,这种现象叫 。 2、 综合应用（非选择题） 7.在山脉不同位置生长着一种多年生野生菊，在同一海拔处，株高无显著差异，在不同海拔，株高却显著不同，如图所示，为了探究影响野生菊株高变化的因素。做了如下实验：       实验处理：第一年，将10株生长在10米海拔野生菊A幼苗，与10株1000米海拔野生菊B幼苗，一同在10米海拔处种植；第二年，秋天测量A、B幼苗的株高。 （1） 从遗传的角度分析，野生菊的株高是一种___________，由__________控制。 （2） A幼苗在实验中起到了____________作用。 （3） 为了减小实验的误差，测得A、B幼苗的株高数据后应_________________。 （4） 实验结论 ①若测得B幼苗长成的植株平均株高为15厘米，则说明该野生菊的株高差异主要与_______________有关。 ②若测得B幼苗长成的植株平均株高为36厘米，则说明该野生菊的株高差异主要与________________有关。 第二节 基因在亲子代间的传递 一、基础应用（单项选择题） 1.科学家用噬菌体侵染细菌时发现，噬菌体的蛋白质外壳在细菌外，只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这说明DNA是 (　　) A．提供能量的物质 B．控制性状的单位 C．杀死细菌的物质 D．噬菌体的遗传物质 2.右图是染色体和DNA的关系示意图。下列叙述正确的是（ ） A．①是DNA，②基因 B．②是蛋白质，③是染色体 C．每条染色体一半来自父方，一半来自母方 D．人体的所有细胞中染色体都是成对存在的 3.果蝇的体细胞内有4对染色体，下列选项中能表示从果蝇亲代体细胞到生殖细胞再到子代体细胞，细胞中染色体数目变化规律的是 (　　) A. 8条→8条→8条 B. 4对→4条→4对 C. 8条→16条→8条 D. 4对→2对→4对 4.如图是某生物体细胞中的全部染色体及其编号，由此推测其卵细胞的染色体组成可能是 (　　) A. a，b，c，d，e，f B. e，f C. a，b，d，e D. c，d，e 5．关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，正确的是（　　） A．子代体细胞中的每条染色体，一半来自父方，一半来自母方 B．子代体细胞核中的每对基因，一个来自父方，一个来自母方 C．亲代体细胞有23对染色体，子代体细胞有23条染色体 D．精子或卵细胞中含有本物种体细胞中任意一半的染色体 6.完成下列遗传有关的概念图 传递给 表现 影响 控制 ④ 子代 ⑤ 通过 基因 ③ 具有遗传效 应的片段 ② 蛋白质 细胞核 ① 内有 包含 双螺旋结构 结构特点 ①_____________ ②________