第4讲 说明文阅读 - 2024年中考语文 一轮复习知识点梳理与真题演练讲义 寒假专题训练（统编版）

第四讲 说明文阅读 知识点梳理与真题训练 【教师版】 一、说明文的定义与考查方向 说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 说明文主要考查我们从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 二、说明文阅读的基本知识梳理 1.说明文的类型 事物说明文 事理说明文 平实的说明文 生动的说明文 [按说明对象分类] _________说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等。 _________说明文：阐释抽象的事理、本质、关系、规律等。 [按说明语言分类] _________说明文：也叫科技性说明文。 _________说明文：也叫文艺性说明文，或科学小品文、知识小品文。 2.说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。 时间顺序 即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 空间顺序 即按照事物的空间存，在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序 即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由主到次、由远到近、由简单到复杂、由原因到结果等。 3.说明方法及其作用 列数字 运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，利于读者接受 作比较 用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻地突出强调被说明事物的特征(横比和纵比) 举例子 举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说服力 打比方 运用打比方的说明方法，生动形象地说明事物的特征，使复杂的科学道理简单化，变抽象为具体，易于理解接受 分类别 把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉象，突出说明事物各部分之间的联系和区别(事物特征) 作诠释 就一个侧面对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说，能具体形象地说明事物特点，易于理解 下定义 运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要、周全严密的规定，揭示事物的本质属性。多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解 列图表 运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物 摹状貌 对事物的……特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。体现说明文语言的生动性。 引资料 引用诗歌/名言/……，说明了事物的……特征，使说明更有说服力/增强说明的趣味性。 4.说明文的语言品析 ①对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A.形象生动B.准确严谨。 ②字词作用有以下考查形式： 类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 ( （1.不能） 2.词义 3.代入句义 （4.删掉/换掉则与原文不符） 5.体现了说明文语言的准确性 )类型3：限制性词语能否删去？ [答题思路] （一）说明文语言的准确性 ( 时间 到现在 范围 之一 程度 最 程序 渐渐 次第 推测 估计 约 科学依据 有根据 列数字 、 作比较 、（举例子 ）、 分类别 、 作诠释 、 下定义 、 列图表 、 引资料 修辞 拟人、夸张等 记叙、描写 （抒情× 议论×） 打比方、摹状貌 （举例子 引资料） )（1）通过限制性词语 ①表示_____________限制：对时间的说明要尽量做到精确。 例如：“这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升《中国石拱桥》）“___________”从时间上限制，是到目前的意思。 ②表示_____________限制 例如：“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”（竺可桢《向沙漠进军》）其中的“_____”从范围上限制，说明沙漠是人类最顽强的敌人的期中一个，还有其他的敌人。 ③表示_____________：说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。 例如：“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一