实验探究题专题集训（1）-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

浙教版七年级上册科学实验探究题专题集训（1） 班级 姓名 学号 1．她俩往返摆动一次的时间几乎一样．那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。 (1)为了验证上述猜想，除了细绳和几个质量已知的小球外，还需要的测量工具是 　 　和 　 　。 (2)她们改变小球的质量和细线的长度，分别测出不同情况下小球往返摆10次所用的时间，得出表中的实验数据： 序号 小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线最大距离S/m 小球往返摆动10次所用时间t/s 小球往返摆动1次所用时间t/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 ①为验证猜想1，应选用序号为 　 　两组实验进行对比分析。 ②为验证猜想2，应选用序号为 　 　两组实验进行对比分析。 ③为验证猜想3，应选用序号为 　 　两组实验进行对比分析。 (3)实验中她们测出小球往返摆动10次所用的时间，再求出小球往返摆动1次所用的时间，其目的是：　 　 　　 　　 　　。 (4)实验结论：小球往返一次所用的时间与 　 　有关，与小球质量、小球摆动距中心线的最大距离无关。 2．如图甲所示，同学们在观看体操比赛时，发现运动员做某些动作时，单杠的横梁会有弯曲变形。善于观察的同学思考：横梁的弯曲程度h与哪些因素有关呢？针对此问题他们有不同的猜想。 猜想1：横梁的弯曲程度h与横梁受到的拉力F有关 猜想2：横梁的弯曲程度h与横梁的横截面积S有关 为了验证猜想，他们找来器材进行了如图乙所示的实验，并记录数据如表所示。 实验次数 横梁的横截面积S/cm2 横梁受的拉力F/N 弯曲程度h/cm 1 2 900 4.0 2 6 900 1.3 3 6 1200 2.7 4 6 1500 3.2 5 10 900 0.8 (1)分析表中数据可知：在横梁的横截面积一定时，横梁受到的拉力越大，其弯曲程度 　 　。 (2)为了研究猜想2，请你根据表中的实验数据，在如图丙的坐标系中描点并作出图象。 (3)除本实验已探究的因素外，还有其他因素可能会影响横梁的弯曲程度，请提出—个可探究的问题。　 　　 　　 　　 　　 　 　 　(答案合理即可) 3．小雨家住在铁路旁边，它发现火车转弯处的轨道内外轨道不一样高，而是倾斜状态(如图甲所示)，这是为什么呢？他决定与学习小组的同学一起探究。 (1)那么转弯需要的力的大小与什么因素有关呢？大家结合讨论后提出以下猜想： 猜想一：可能与车的速度有关； 猜想二：可能与车的质量有关； 猜想三：可能与弯道轨道的半径有关； 同学们用小钢球代替车，在实验室里设计实验进行了如下探究： 把半径为0.5m的半圆轨道(左端连着横杆)通过横杆在O点与墙壁活动连接(能绕O点在竖直方向自由转动)，轨道置于压力传感器上时，让小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数(注：小钢球到达最低点时的示数最大)，记录如下表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小钢球质量m/g 30 30 30 60 60 60 90 90 90 距离传感器高度h/m 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5 传感器最大示数F/N 1.66 1.78 1.90 2.32 2.56 2.80 2.98 3.34 3.70 ①小钢球从轨道不同高度弧面处自由滚下的目的是 　 　 　 　 　 　。 ②通过比较实验1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能够初步得出的结论是：其他条件相同时 ，