2024届高考语文语用题标点符号专题指导：破折号用法

2024届高考语用题标点符号专题指导 -破折号的用法 一、学习目标 1.学习并掌握破折号的多种用法。 2.能正确运用破折号。 二、概念阐述 【概念阐释】 1.定义 标点符号的一种。形式为“——”。中文破折号的长度占两个字的位置。表示行文中解释说明的语句,或者表示话题突然转变。声音延长时,拟声词后用破折号。事项列举分承,各项之前用破折号。 2.基本用法 (1)破折号前面的点号,如果是句号或逗号,一般要删去;问号或叹号,则一般要保留。因为问号和叹号表示特殊的感情色彩。 (2)破折号和括号都可用来表示注释的部分。不同的是,破折号引出的话是正文的一部分,而括号里面的话不是正文的一部分。在朗读的时候,破折号引出的内容要连着正文读出来,而括号里面的内容一般不需要读出来,所以比较重要的注释通常要用破折号。 例如: 原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的,硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合,变成氢氧化钾。(破折号使用错误:把破折号去掉,“水分子……而成的”加括号) 如注释内容较重要,需与正文一起读出来,就用破折号;如注释内容不重要,不需与正文一起读出,就用括号。 例如: 每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未来世界的哲思。 (3)解释或补充说明的语句插在一个句子当中,前后两处都要用破折号。 例如: 一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有,并且从这个基础上跨开步去,那他实际上是不懂得利用条件,让自己处在优势的地位。 (4)要正确区分破折号和冒号。用破折号注释,中间没有停顿或停顿很短,删去注释部分,句子仍完整;冒号表总分时,分说部分不能去掉,且冒号停顿时间较长,并且一直到句末。 例:我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。 例:今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。 三、破折号的用法 常规用法: 1.标示事项列举分承 示例:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。 2.标示话语的中断或间隔 示例 1:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 示例 2:“亲爱的妈妈,你不知道我多爱您。——还有你,我的孩子!” 3.表示声音的延长。(表示某种声音的延续,表示人物语言的拖长。) 示例 1:我们对着大海喊:“大——海——,我们爱——你——” 示例 2:大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们 是 中国人,我们 爱 自己的 祖国。” 4.用于副标题之前 示例1: 飞向太平洋 ——我国新型号运载火箭发射目击记 示例2: 我学习语文的良友 致《小学生语文学习》 注:副标题的破折号不能和正标题写成一行。 5.用于引文、注文后,标示作者、出处或注释者 示例 1:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 示例 2:乐浪海中有倭人,分为百余国。——《汉书》 示例 3:很多人写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必。(方胜,指古代妇女戴的方形首饰,用彩绸等制作,由两个斜方部分叠合而成。——编者注) 示例4:为人子,方少时,亲师友,习礼仪,香九龄,能温席,孝与亲,所当执,融四岁,能让梨,悌与长,宜先知。 摘自《三字经》 6.标示总结上文或提示下文 示例 1:坚强,纯洁,严于律已,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 (都,所有都,总而言之……) 示例 2:画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬,… (道来,知道,看到,写上,说出……) 7.标示插入语(加注) 示例:这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当! 8.标示引出对话 示例:——你长大后想成为科学家吗? ——当然想了! 重点用法: 9.标示注释内容(解释说明)或补充说明 示例 1:一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。((解释说明)) 示例 2:我赶到学校上完课,跟孩子们聊了一会儿,再拿邮袋,又重了许多 除了新收上来的一叠作业本,还有干酪、杏干、苹果,许许多多好吃的东西。 (破折号引入了对前文“重了许多”的说明)(解释说明) 示例 3:朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡,那么淡的倩笑。(补充说明) 解释说明:破折号前面内容是什么;补充说明:破折号前的内容怎么样。 10、表示转折、跳跃或话题转变 示例1:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(话题转变:陈述对象变化,天;你) 示例2:“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。(话题转变:陈述对象变化,干菜;你听到) 示例3:我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!(前面写“再去看看他”,后面写“有什么看头啊”,前后内容形成轻微转折。或语意的跳跃) 示