内容正文:
株洲市天元区期末联考试卷
初一年级 数学学科 时量:120分钟 总分:120分
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 的相反数是( )
A. B. C. D.
2. 下列图形属于棱锥的是( )
A B. C. D.
3. 据悉,在国内大量终端的背景下,鸿蒙生态有望形成百亿级别的市场规模,仅移动端应用规模达261万,为鸿蒙相关技术服务开辟道路.数“261万”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4. 绝对值等于它本身的数是( )
A. 1 B. 1或0 C. 正数 D. 非负数
5. 若,则下列计算不正确的是( )
A. B. C. D.
6. 下列几何图形与相应语言描述相符的是( )
A. 如图1所示,延长线段到点
B. 如图2所示,射线经过点
C. 如图3所示,直线和直线相交于点
D 如图4所示,射线和线段没有交点
7. 为了调查某校学生的视力情况,在全校4700名学生中随机抽取了150名学生,下列说法正确的是( )
A. 此次调查属于普查 B. 样本容量是150
C. 4700名学生是总体 D. 被抽取的每一名学生称为个体
8. 下列等式的变形正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
9. 下列说法中,不正确的是( )
A. 单项式次数是4 B. 是单项式
C. 与不是同类项 D. 代数式是二次多项式
10. 若关于的一元一次方程的解为,则关于的一元一次方程的解为( )
A B. C. D.
二、填空题(每小题3分,共18分)
11. 计算:的值为______.
12. 设角的余角为,补角为,则______.
13. 若是关于的方程的解,则与的数量关系是______.
14. 观察如图所示程序,若输出的结果为5,则输入的x值为______.
15. 从点O出发,画三条射线,若,,则的大小为______.
16. 如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为,某同学将刻度尺如图放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点,发现点对应刻度,点对齐刻度.则数轴上点所对应的数为______.
三、解答题(9个大题,共72分)
17. 计算:
(1);
(2).
18. 解下列一元一次方程:
(1);
(2).
19. 如图,已知某长方体的展开图的面积为310 cm2,求x.
20. 先化简,再求值,其中满足.
21. 如图,平分,且,求度数.
22. 某市为验收市文明建设成果,用发放问卷的方式进行全市文明状况满意度调查,将调查结果的满意度分为不满意、一般、较满意、满意和非常满意五类,依次以红、橙、黄、蓝、绿五色标注.回收、整理好全部问卷后,得到下面未画完整的统计图,其中标注橙色与黄色的问卷数之和占整个问卷总数的.结合图中所示信息,解答下列问题:
(1)此次发放的问卷总数是多少份?
(2)将图中标注绿色的部分补画完整,并标上相应的问卷数;
(3)若把此次调查结果绘制成扇形统计图,求较满意的人数对应扇形的圆心角度数.
23. 龙年将至,乐乐和丽丽所在的活动小组计划做一批“龙年贺卡”.如果每人做8个,那么比计划多了6个;如果每人做5个,那么比计划少30个.问题:该小组共有多少人?计划做多少个“龙年贺卡”?
她俩经过独立思考后,分别列出了如下尚不完整的方程:
乐乐的方法:;丽丽的方法:.
(1)在乐乐、丽丽所列的方程中,“”中是运算符号,“ ”中是数字,试分别指出未知数表示的意义;
(2)试选择一种方法,将原题中的问题解答完成.
24. 【概念学习】
现规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的商的运算叫做除方,比如,
等,类比有理数的乘方,我们把写作.读作“2的圈3次方”,写作,读作“的圈4次方”,一般地把个的商,写作,读作“的圈次方”.
除方乘方幂的形式
【初步探究】
(1)直接写出计算结果:______,______;
(2)下列关于除方说法中,错误的有______;(在横线上填写序号即可)
①任何非零数的圈2次方都等于1
②任何非零数的圈3次方都等于它的倒数
③负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数
④圈次方等于它本身的数是1或.
【深度学习】
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,那么有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
(3)归纳:请把有理数的圈次方写成幂的形式为:______;
(4)比较大小:______(填“”“”或“”);
(5)计算:.
25. 如图,在数轴上,如果点表示的数是2,我们称2是点的坐标,表示为.一块等腰三角板的两腰长为,是直角,把它放置在一条数轴上,使